简介:摘要:近年来教育改革的不断发展,教育部门对于幼儿教育的重视度逐渐提高。幼儿园作为学前教育的主要教学场所,而教育活动作为幼儿园教学活动的主要形式,在此环境中幼儿教师要积极引导师幼之间互动合作、共同探究。游戏化教学是一种全新的教学方式,在当前的学前教育工作中有着非常关键的位置,教师要着眼于学前教育教学的现实条件以及特殊属性,提出相应的指导策略,完成游戏化教学设计,营造活跃的课堂氛围,让各项教学环节实现环环相扣,深入分析学前教育工作的特殊性,以此提升教学的整体效果。将游戏引入学前教育中,能够有效培养幼儿的游戏思维,强化实际教学效果,还能够有效促进幼儿智力开发,对未来的学习奠定坚实的基础。
简介:脂评本与程高本中的尤三姐形象孰高孰低的评价问题,历来存有争议。笔者认为:改塑前后的尤三姐形象内涵有别,各有千秋,应该挖掘其各自具有的文化内涵与审美价值而不在于非要比出高下。从人物形象的审美形态层面看,一个是复合美,一个是单纯美;一个是动态美,一个是静态美;一个是前后变化之关,一个是首尾一贯之美;一个是白璧微瑕,一个是白璧无瑕。曹雪芹如此塑造尤三姐形象,是其“正邪两赋”、美丑并举的人物美学观主导的结果,与全书主要人物塑造的总体思路是一致的。高鹗改塑人物所体现出的美学观接近于“高贵的单纯和静穆的伟大”,这种美学观主导下塑造的人物形象往往容易形成“美则无一不美”的完美形态。
简介:周末的下午,我们作文班的学生一行十几人来到了中国的百年名校——清华大学。真不愧是一座历史悠久、远近闻名的高等学府,单是那如诗如画的风景和饱经风霜的建筑就足以让你陶醉。