简介：【摘要】目的：研究和分析身心灵全人健康模式辅导方式在抑郁症患者临床治疗工作中的康复效果。方法：选取我院2021年3月~2022年3月收治的60例抑郁症患者，将其分为对照组和观察组，每组各30例。对照组采用常规的健康指导以及心理护理开展治疗工作，观察组采用身心灵全人健康辅导模式开展治疗工作。对比两组患者治疗后的抑郁程度以及两组患者的治疗有效率。结果：观察组患者的抑郁程度评分低于对照组，治疗有效率高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在抑郁症患者的临床治疗工作中应用身心灵全人健康辅导模式，能够有效改善抑郁症状，优化患者的生存质量，降低抑郁症的复发率，值得在临床上大力地推广和普及。

简介：摘要：目的 探讨儿童医疗辅导游戏对儿童漏斗胸围手术期的影响。方法 选取2020年2月~2021年2月一共87例漏斗胸围手术期儿童，年龄均大于6岁作为研究对象，随机分为两组。对照组实施常规护理模式，实验组在实施常规护理的基础上增加儿童医疗辅导游戏。比较两组儿童住院日、疼痛最高评分、自理能力评分、依从性评分。结果 儿童医疗辅导游戏能够提高漏斗胸儿童自理能力，降低疼痛最高分，增加儿童依从性水平，减少住院日，改善儿童的就医体验。结论 对漏斗胸围手术期儿童进行儿童医疗辅导游戏能有效转移注意力，安抚儿童情绪，缓解伤口疼痛，降低疼痛最高分，提高儿童自理能力，增加儿童依从性水平，促进疾病康复，减少住院日，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：分析人流术后低频电刺激治疗中心理辅导对患者术后恢复的影响。方法：研究选择2023年8月-2024年1月期间我院收治的60例人流术后接受低频电刺激治疗的患者，随机分为两组，对照组给予常规基础护理干预，观察组在对照组基础上给予心理辅导。结果：观察组患者生活质量平均得分明显高于对照组生活质量平均分，差距明显具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对人流患者术后低频电刺激治疗中给予心理辅导，能够提高患者生活质量，改善患者心理健康状态，值得临床进一步推广。

简介：摘要目的探讨以OH卡为工具的减压团体心理辅导在住院总护士中的效果。方法采用方便抽样法，于2019年11月在上海市某三甲专科医院2个院区招募住院总护士60名，全程参与并完成问卷者58名，对其开展基于OH卡的减压团体心理辅导。在团体心理辅导前使用中文版压力知觉量表（CPSS）评估住院总护士的压力状况，团体心理辅导前后分别使用自制压力视觉模拟评分、自制正负性情绪模拟评分、中文版焦虑状态-特质问卷（STAI）中的状态焦虑量表（S-AI）、护士应对方式问卷评估住院总护士的压力、正负性情绪、状态焦虑、应对方式的改变。结果团体心理辅导前，58名住院总护士CPSS总分为（30.03±7.10）分，处于较高水平。基于OH卡的减压团体心理辅导后，住院总护士压力视觉模拟评分、S-AI中负性情绪维度得分均降低，正负性情绪视觉模拟评分及护士应对方式问卷中问题解决、回避与自责、寻求社会支持、行为摆脱维度得分均升高，缓解情绪困扰维度得分降低，与团体心理辅导前比较，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论基于OH卡的团体心理辅导可有效降低住院总护士压力，降低其负性情绪和状态焦虑，并改善其应对方式。

简介：摘要目的探讨团队心理辅导干预在炎症性肠病（IBD）患者中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2020年1—12月郑州大学第五附属医院消化内科收治的90例IBD患者为研究对象，按照随机数字表法将其分为观察组和对照组，各45例。对照组实施常规护理干预，观察组在此基础上实施团队心理辅导干预。采用Morisky服药依从性量表（MMAS）、炎症性肠病自我效能量表（IBD-SES）、医院焦虑抑郁量表（HADS）评估干预效果。结果干预后，观察组患者MMAS、IBD-SES评分高于对照组，HADS中焦虑、抑郁评分低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论团队心理辅导干预能够提高IBD患者的服药依从性及自我效能，改善患者的不良心理状态。

简介：摘要本文就近年来儿童医疗辅导游戏在急性白血病患儿护理中的应用进行综述，包括儿童医疗辅导游戏的相关概述、应用效果和应用过程中存在的不足及展望，为今后在急性白血病患儿中更加深入实施这一干预提供思路。

简介：摘要目的探讨术前使用自拍视频及心理辅导对骨科腰椎手术患者疼痛的影响。方法将70例患者随机分为治疗组及对照组各35例，对照组给予常规护理，干预组在此基础上给予自拍视频宣教及心理辅导，并于术后第二天进行疼痛程度评价。结果护理干预组患者轻度疼痛发生率高于对照组，其重度疼痛及剧烈疼痛发生率低于对照组。结论对骨科腰椎手术患者术前进行自拍视频宣教及心理辅导，可明显减轻患者术后疼痛感。

简介：摘要随着心理素质教育理念的深入推进，我们更加关注中小学生人际交往能力的培养，中小学生良好的人际交往是心理生理的全面发展的一个要求，通过探讨中小学生心理症结，为更好地提高中小学生人际交往自信心，提高社交能力等提供重要的指导。当前中小学生在人际关系处理方面还存在很多的问题，对中小学生的身心健康具有很大的反作用，必须要引起高度重视。本文对当前中小学生人际交往的心理症结进行了深入分析和研究，提出了具体的辅导策略，以期为改善中小学生不良的人际交往的研究提供有益参考。

简介：【摘要】目的：分析在基层部队心理健康教育中采用人际沟通团体辅导的作用。方法：于2019年8月至2020年8月共选取90例基层部队青年士兵，随机分为人数均等对照组与观察组，前者45例给予基础护理干预，后者45例采用人际沟通团体辅导作用，比较两组干预效果。结果：与对照组比较，观察组人际关系困扰评分低，心理状态评分低，（P＜0.05）。结论：在对基层部队青年士兵采用人际沟通团体辅导进行心理干预时，能够对士兵情绪改善起到积极作用，并且提高士兵人际关系处理能力。

简介：

简介：摘要目的探讨团体积极心理辅导对溃疡性结肠炎患者自我效能及病耻感的影响，为临床干预提供依据。方法采用便利抽样法，选取2018年7月—2019年6月在新乡医学院第一附属医院住院的溃疡性结肠炎患者100例为研究对象。采用随机数字表法将其分为对照组（n=50）和观察组（n=50）。对照组采用常规护理，观察组采用团体积极心理辅导。采用炎症性肠病自我效能量表（IBD-SES）、社会影响量表（SIS）评估干预的效果。最终对照组获得47份有效问卷，观察组获得48份有效问卷。结果干预后两组患者IBD-SES中的压力和情绪管理、医疗护理管理、病症管理、缓解期的维持管理维度得分比较差异均有统计学意义（P<0.05）。干预后两组患者SIS中的社会隔离维度得分比较差异有统计学意义（P<0.05），社会排斥、经济歧视、内在羞耻感维度得分比较差异无统计学意义（P>0.05）。结论团体积极心理辅导能够提高溃疡性结肠炎患者的自我效能感，但对于病耻感的影响还需进一步大样本、长期研究。

简介：摘要目前我国护理人员从事临床护理工作，必须取得行业上岗证即执业资格证。护理专业学生能否顺利就业取决于他们能否通过国家护考。笔者从事多年基础护理学教学工作，在护考培训过程中分析归纳了在新的护士执业资格考试下，科目、题型、考核要求、考试内容等的变化。提出在护考考前辅导中科学合理组织教学，运用科学的记忆方法，以提高护考应试能力。

简介：

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简介：人类的发展和个人的成长都离不开学习,中等职业院校学生正处在学习的黄金时期,对于一名中等职业院校学生,在中等职业学校学习的这段时间里能否学到和学好知识技能,将对他们未来的发展产生极为深远的影响。很多中等职业院校学生并没有认识到这一点,有不少的中等职业院校学生不喜欢学习,认为学习是件辛苦的事情,这是一个认识上的误区,正是因为认识上的误区,造成有些人不愿意自己主动去学习。

简介：摘要目的本次实验将采用心理团体辅导策略对精神科封闭式管理病房中加强应用成效，为患者的康复治疗提供借鉴。方法本次实验选取了2019年1月-2019年7月前来本院就诊的患者，其均诊断为精神类疾病，在自愿参与实验调查的基础上选取了70例患者作为调研对象。在分组上，为了保证公平性为随机分组。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为心理团体辅导干预，分析病情改善成效。结果从护理质量上看，观察组患者在疾病知识的掌握上评分为（92.1±3.4）分，对照组为（78.5±6.2）分，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在BPRS评分上，观察组为（35.3±2.7）分，对照组则为（27.6±3.3）分，最后，在护理满意度的调查上，观察组陪同人员的满意度为94.3%，明显优于对照组的77.1%，因此，我们认为观察组护理更佳。结论采用心理团体辅导策略能改更好的应用于精神科封闭式管理的病人群体，能加强对他们的健康教育，促使其社会功能能力的恢复，从而早日康复出院。

简介：随着社会的发展，科技竞争、知识竞争、人才竞争越来越激烈，高校的培养目标也随之不断增高。当前的高校教育是在培养学生的德、智、体、美的全面发展的基础上，向具有良好的心理素质和广泛适应能力的专门人才方向发展。如何培养一批这样的全面人才，也成为现代高校关注的中心话题。

简介：2012年11月8日至14日，举国关注、举世瞩目的中国共产党第十八次全国代表大会在北京胜利召开。党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，是一次高举旗帜、继往开来、团结奋进的大会，对凝聚党心军心民心、推动党和国家事业发展具有十分重大的意义。每一次重要会议都会有一个重大的“主题”。

简介：网络游戏成瘾指不可抑制地长时间玩网络游戏，形成一种慢性或周期性的迷恋状态，极度依赖网络游戏所带来的生理和心理上的快感，造成个人生活、社会交往以及工作、学习上的障碍。大学生是网络游戏成瘾的高发人群，研究、制定大学生网络游戏成瘾的预防对策与纠正方法是十分必要的。

简介：摘要本文就近年来儿童医疗辅导游戏在急性白血病患儿护理中的应用进行综述，包括儿童医疗辅导游戏的相关概述、应用效果和应用过程中存在的不足及展望，为今后在急性白血病患儿中更加深入实施这一干预提供思路。