简介:佛学是人类的智慧。医学与佛学相通了,就能使医学提高智慧含金量。所以我提倡医佛相通研究。所谓医佛相通,就是以医学为平台,用医学话题,保健话题来阐述佛学思想,这实际上也就是以佛学智慧阐述本来就是说不清道不明的医理。这样也就有可能改变当今的不良医学现状,会有一定的现实意义。医、佛相通则首先应当通在对医理的认识上。其中病理(包括衰老之理)乃是一个医、佛相通的切入点。大干世界中的一切事物皆合佛理,病理中显然亦会含有佛理。这就是本文的基本认识,特写出来供同道参考。
简介:工作激情是个体对所喜欢的工作表现出的强烈喜欢倾向。工作激情与过往探讨的工作动机、工作投入或卷入、工作满意度、工作狂和情绪劳动存在区别。工作激情的前导变量有组织公正、员工自主、工作承诺等,工作激情影响的结果变量表现为组织绩效、员工创造力与心理行为调节能力等。工作激情研究需要关注(1)员工的价值观或道德水平是否是决定工作激情及其结果的最主要因素;(2)虚拟组织中员工的工作激情保持与激发问题;(3)从组织设计的角度如何优化工作岗位与工作激情类型的匹配度;(4)组织层面的影响结果,如组织决策、团队凝聚力与绩效等。
简介:采用组织公平问卷、组织沉默问卷和集体主义问卷对265名护士进行了问卷调查,考察了组织公平对组织沉默的影响,以及集体主义对组织公平与组织沉默关系的调节作用。回归分析结果表明:程序公平和分配公平对默许沉默有显著的负影响;分配公平与人际公平对防御沉默、漠视沉默有显著的负影响;集体主义对分配公平与默许沉默之间的关系有显著的正向调节作用。
简介:20世纪80年代以来,高等学校教师开始规模流动,我们称其为高校教师的校际迁移。当一个教师迁移到一个新的高校,就面临一个与新组织建立相互认同的社会心理学问题。但无论如何认同,相互的契合都需要一定时间,这种认同时间的长短取决于双方各种心理成分之间相互耦合的频率和深度广度。作为新组织的高校必须通过组织政策和组织文化促进相互融合,减少认同感建立所需的时间。当然最关键的是新成员自身的社会心理适应能力,这需要人力资源管理和心理咨询辅导部门的心理支持和生涯策划。
简介:摘要:李尚信在《周易》卦序与解卦这两个重大的易学领域,尤其是在卦序和今本卦序问题上取得了令人瞩目的突破性进展。比如,他为今本《周易》卦序找到了六条与易学象数和义理相符的排卦原则,并且能对所有卦体和绝大多数的自然卦在卦序中的确切位置提供解释。其研究有着强烈的方法论意识。他对于今本《周易》卦序以及解卦方法的思考,对易学研究都具有根本性的意义。但同时也免不了在一些问题上存在这样那样的不足。
简介:一、引言组织策略也是陈述性知识的认知策略之一。组织是学习和记忆新信息的重要手段,其方法是将学习材料分成一些小的单元,并把这些小的单元置于适当的类别之中,从而使每项信息和其他信息联系在一起。许多研究表明,组织有序的材料比杂乱无章的材料易学易记。假如你周末上街买食品,东西很多很杂,你难免丢三落四,这是因为短时记忆一时难以承受如此多的信息。但如果你用某种逻辑方式将这些东西组织起来,如将这些具体的食物可以归入主食、蔬菜、肉类、水果、饮料、调味品之中,这些东西就会变得有意义,容易被记住。
简介:2012年12月19日,基督教全国两会组织学习十八大精神座谈会,邀请了中共上海市委党校袁秉达教授做专题讲座。基督教全国两会会务扩大会议成员及驻会全体同工、中华基督教青年会全国协会、中华基督教女青年会全国协会全体同工约130人参加了学习。
简介:组织认同起源于社会认同理论,是社会认同的一种特殊形式。本文以社会认同理论的两个基本概念"身份"与"认同"为出发点阐述了组织认同的概念内涵及其多重性与动态性,结合组织认同的多重性以及动态性本文着重分析了组织认同的产生、整合机制以及变异模型。最后,笔者对组织认同研究的不足之处、组织认同与其它理论的关联、本土化研究等方面进行了评述及展望。
简介:通过文献检索及对43名高校校长及其直接下属的访谈,经专家讨论,编制了中国高校校长变革型领导行为量表。515份数据的探索性因素分析和461份数据的验证性因素分析结果表明,中国高校校长的变革型领导行为是五因素结构,即德行垂范、关怀激发、愿景激励、领导魅力、团结协作。问卷具有良好的信效度。回归分析结果表明,高校校长的变革型领导行为对教师组织承诺具有正向影响,其中,教师的内部动机与学校的组织氛围对二者的关系具有完全中介作用。
简介:一、引言在讲无穷递缩等比数列的求和公式时,有位教师设计了如下游戏情境:叫一个学生到黑板前,让他从离门三米远处笔直地走向门边,并要求他第一步走一米,第二步走1/2米。
疾病与衰老的有相、无相及中观
组织背景下的工作激情
组织公平对组织沉默的影响:集体主义调节作用的实证研究
高校教师校际迁移与新组织相互认同的组织行为学探析
李尚信卦序与解卦研究的成就与不足
分门别类中记忆——组织策略的实验
基督教全国两会组织学习十八大精神
组织认同研究新进展:基本概念及其形成、整合机制
高校校长变革型领导行为的测量及其对教师组织承诺的影响
有意义的接受学习——奥苏伯尔的先行组织者认知实验