简介：

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简介：摘要:如今技工学校越来越重视一体化教学了,随着一体化教学改革的不断深入,技工学校纷纷大刀阔斧改革。而培养一支具有专业发展能力和企业工作实践能力的教师队伍成为技工学校一体化教学改革的重要环节。本文针对技工学校师资队伍培训现状进行了深入分析,并且有针对性地提出了一些有利于师资队伍培训的举措。

简介：摘要：近年来，我国正在大力培养专业化人才，技工学校得到了教育发展的重视，随着教学方法的不断改进和完善，更加先进的教学理念也逐渐引入到实际的教学工作中。技工学校汽车专业可以解决部分就业问题。在实际的教学过程中，教师需要讲述理论的过程中，增加学生的实践能力。并且在信息时代下，采用互联网、多媒体等教学方式提高教学质量，拓宽知识层面，跟上时代发展步伐。

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简介：摘要：技工学校就业指导课程的建设，需要全体教师，家长，有关部门，和社会共同参与，是一个需要我们在实际工作中不断探索的综合社会系统工程。

简介：摘要：学校教学工作中重要的环节就是要开展职业指导工作和职业指导教育，技工学校如何办学才能适应社会经济的发展，使教学工作满足市场的需求，毕业生符合用人单位的上岗标准，是当前技工学校职业指导工作的首要任务，也是重要的任务。本文论述了技工学校职业指导如何开展和实践，期许给相关人员有益借鉴。

简介：摘要：2019年6月23日，《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出：“制定实施细则，明确教师教育惩戒权。”2019年11月，教育部公布了《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》（以下简称《惩戒规则》），其中第3条规定：“教育惩戒是教师履行教育教学职责的法定职权。”学校和教师教育惩戒权的性质是否是国家权力，教育惩戒是否属于行政处罚，一时成为聚讼纷纭的焦点。人们意识到区分体罚、惩戒与惩戒的重要性，并展开讨论：体罚不利于学生身心发展、不符合新中国国情，反对体罚并不意味着放弃惩戒。

简介：摘要：在人们工作交流过程中，应用文起着沟通双方情感，互通信息的重要作用。但是学生对应用文的认识不足、教学方法单一、教学内容陈旧等问题导致了教学效果不理想。本文试图从对应用写作教学模式的思考、对应用写作教学方法的思考等方面对应用文写作教学进行了探讨。

简介：摘要：随着社会的快速发展，汽车的市场保有量不断增加，给环境造成严重的污染。新能源汽车以其低排放、低噪声、操作灵便等优点引起人们广泛关注，新能源汽车的市场份额不断扩大，伴随而来的是对新能源汽车行业人才的需求量增大，但新能源汽车人才的培养还没有引起应有的重视，职业院校现有开设的新能源专业不足以满足市场需求。本文从专业建设的背景、专业建设的必要性、专业建设的方向和重点、专业建设的条件和展望对技工学校新能源专业进行探析，为培养新能源汽车人才提出建设性意见。

简介：摘要：会计是经济管理的重要组成部分。经济越发展，会计越重要。会计是操作性、技术性很强的一门学科，《基础会计》课程是会计专业的主要专业基础课程,其地位举足轻重。该课程学习的好坏,直接影响到《财务会计》、《成本会计》、《会计电算化》等课程的学习。鉴于此,《基础会计》课程教学任重而道远。文章从《基础会计》课程课堂教学中教师的教学责任心、教书育人理念、实践性教学等方面探索新教学法,即教好书育好人。

简介：【摘要】班级是学校教育中最基础的要素，班主任是是班级工作的具体管理者，是学生在校期间联系最为密切、接触最为频繁的人。大部分技工学校的学生基础知识较差，自控能力不强，心理不成熟且情绪不稳定。本文立足班级管理，结合中国优秀传统文化落实立德树人，探求技工学校班级管理有效方略，促进每一位学生全面发展。

简介：摘要：当前时代背景下的技工学校在发展运营中，做好党建工作具有必要性，这一方面工作开展不仅和学校整体发展之间存在着密切联系，在强化技工学校学生的思想政治教育方面同样具有重要意义。技工学校作为校园文化传播的重要阵地，为有效促进技工学校的党建品牌创建，应重视党建工作和育人工作之间的有机结合，为党建的品牌化发展提供支持。基于此，本文主要围绕新时代技工学校党建品牌的创建进行分析和探讨。

简介：摘要：受到传统教学理念的影响，部分技工学校电子电工专业的教师仍然沿用传统的教学理念，在教学过程中仍然长期采用传统的教学方法，这样的教学模式不利于学生自身主观能动性的发挥，更不要说培养学生的创新能力了。其实，技工学校教师要转变这样的理念，保留传统教学之中的精华部分，通过恰当的教学方法激发学生的创新意识，并且让学生主动参与到相关的电子电工教学活动过程中，促使学生在实践中积累经验，点燃思维的火花。教师可以根据实际的需要鼓励班级学生走出校园，去社会中参与相应的实践活动，促进学生综合能力的不断发展，在毕业之后成为一个对社会有益的人，为我国的社会主义现代化建设做出自己的贡献。

简介：摘要：技工汽车维修专业的教学改革是适应现代汽车产业发展和人才培养需求的重要任务。传统的教学模式在满足学生基础知识掌握方面存在一定局限性，无法满足行业对综合能力和实践技能的要求。面对汽车技术和行业需求的深刻变化，中技工汽车维修专业须主动作为，通过教学内容和教学方法的革新转型，使人才培养方案与时俱进、立足未来，以适应新时代对汽车维修技术技能的要求。

简介：摘要：当下的技工学校的教师要在职业培养体系中感悟到趣味，体验到意义，释放的活力。教师要建构相应的职业教育体系和内在的核心素养，让学生在得到培训的同时得到趣味，体验到美好，释放活力，感念到成长的推动力量。教师要为了学生的学习而不断思考，同时让更多的职工学校的学生体验到学习的意义，生长的意义，懂得如何去适应职场，适应面对着高压态势应该如何学习，如何成就刚好的自我。教师要懂得自我的不足和问题，并且能在与时俱进的同时，更加充分地修正本人的教育理论，从而能让整套教育理论焕发出更大的光芒和力量。

简介：摘要：技工学校的教育教学质量直接关系到学生的职业技能和就业竞争力。本文探讨了技工学校提升教育教学质量的有效路径，包括优化课程设置、加强师资队伍建设、实施实践教学改革和建立质量监控体系。

简介：摘要:从心理学的角度来看，实训教学就是通过生产实践活动，培养锻炼学生的感觉、知觉、动作、意志和思维方面的能力，并把上述能力综合运用，通过反复练习而形成某项专业职能。实训课是技工院校焊工专业的实践性操作课程，对学生基础知识、动手能力以及分析能力的要求较高。本文简单阐述了技工院校焊工实训教学的意义与特点，通过加强对学生的专业实操训练，让他们能够在就业过程中展现实力，在人才市场上具备优秀的竞争力。

简介：摘要：本文主要对技工学校语文教学工作开展中面临的难点及创新方法进行了分析与研究，旨在提高技工学校语文教学质量。