简介:
简介:铅笔即将被装箱运走,制造者很不放心,把它带到一旁跟它说:“在进入这个世界之前,我有五句话要告诉你,如果你能记住这些话,就会成为最好的铅笔。”
简介:一、明确促销的目的一般情况下企业进行商业促销有以下几个目的。1.通过促销尽快把新产品推向市场,早日占据满意的市场份额。很多企业在新产品上市的时候都会通过促销活动进行推广,一方面是造势、扩大影响,另一方面通过促销确实会达到快速推广新产品的目的。
简介:物权法定原则决定了物权法的基本性质与特征,也严格地限制了当事人在创设新型物权、改变既有物权之内容等方面的意思自由。物权法定原则的内涵是指物权的种类、内容、效力以及公示方法由法律规定,原则上不能由法律之外的规范性文件进行规定,也不能允许当事人自由创设物权的种类以及确定物权的内容、效力和公示方法。作者比较了物权法定模式的表述方式和基本功能,并认为我国物权法中物权法定中的“法”应当被主要限定为法律;司法解释应当具有一定的创设物权的功能;判例不能创设物权。当事人关于物权设定的约定违反物权法定原则的法律后果,应当根据不同的情况来确定。
简介:铅笔即将被装箱运走,制造者很不放心,把它带到一旁跟它说:“在进入这个世界之前,我有5句话要告诉你。如果你能记住这些话。就会成为最好的铅笔。”
简介:文章论述了财务会计与税务会计的二者之间的差异程度及其可协调性决定了两者应该适度分离、协调发展。通过分析财务会计与税务会计差异过大的成本、差异适度协调的效益,提出财务会计与税务会计差异协调的建议。
简介:文章以大学英语四级历年真题中大学英语听力短对话为例证,探讨了英语会话中的合作原则和礼貌原则的互补性,指出交际双方违反合作原则是出于对礼貌原则的恪守。
简介:公共课心理学教材的改革、应根据高师培养目标来设计,结合师范生师范素质和未来中学教育实际,遵循师范性、实用性、精简与更新等原则,合理选择应用心理学有关理论,充实和丰富教材内容,构建师范特色突出、理论联系实践密切、操作性强的新体系。
简介:J.L.Mey在中对"合作原则"中的"合作"作出新的阐释,提出"交际原则"这一概念.本文首先对"古典"和新格赖斯会话含意理论进行回顾,并对"交际原则"作一简要介绍.最后对"交际原则"在语言交际和外语教学中的应用作一探讨.
简介:摘要灌输作为一种方法,其本身本无所谓好坏。将灌输等同于“强制灌输”、简单化为“知识传授”倾向等错误是拒斥一切灌输的原因。在思想政治理论教育中,灌输作为一种方法依然发挥着用,灌输作用的发挥必须是理清灌输含义及正确实施的基础上进行。除此之外,质疑精神在“思想政治理论课”教学中也发挥着重要的作用。实际教学当中,如果能将灌输原则与质疑精神相结合,将会更明显地提高思想政治理论课的实效性。
简介:赞可夫的发展性教学理论给中国现当代文学教学提供了理论依据。在几年的教学中,我院以发展性教学理论为指导,切实进行相应的教学改革,收到了较好的效果。
简介:教育机构侵权责任的归责原则,是据以确定教育机构在无民事行为能力人、限制民事行为能力人在教育机构学习、生活期间遭受人身损害时,教育机构是否承担民事责任的根据和标准,对于妥善处理学生伤害事故,平衡教育机构与在校学生的民事权益具有指标性意义。过错责任原则是教育机构侵权责任的基础性归责原则,过错推定责任为例外、公平责任均为相应补充。
简介:政府在处置行为上具有原则性的把握和策略性回应之特征。这种处置问题的特征之一就是,牵涉政治性问题上具有原则性,而非政治性问题则具有策略性,从而呈现出在策略性与原则性之间的动态把握特性。相应地,只要民众的维权表达不突破政治原则的底线,政府在对待民众维权表达方式的处置上就具有很大的弹性。这一行为的逻辑,揭示了正处在转型期中国的国家治理惯有的运动性与非制度性的特征。
简介:“自然适应性”原则是夸美纽斯教育思想的主线,“正确的教育应该和自然相适应”是夸美纽斯孜孜以求的境界。他试图从自然界的类比研究中,探求教育工作的客观规律,并运用这种规律来指导教育实践,由此开启了教育研究的世俗化序幕,赋予教育研究新理念。
简介:摘要:随着经济的发展,企业的经营规模不断扩大,财务会计也逐渐成为了一个重要组成部分。然而在实际操作中却存在着许多问题。本文主要研究税务会计原则、财务核算与纳税筹划等方面进行比较和分析并提出相关建议对策;以期为我国税制改革提供参考意见及借鉴意义;以达到优化税收结构、完善财会工作质量以及提高税收征管效率的目的,使国家能够更好地维护社会经济秩序稳定发展。
简介:摘要本文简单阐述了全面质量管理的定义,从全员参与的重要性、策略以及实现的方式方法三个方面点出了全员参与的特点就在于“全”,从而明确只有培养组织质量文化,创造全员参与的环境,才能推动质量的提升。
谈配比原则
颈饰搭配原则
和弦构成原则
铅笔的原则
企业促销原则
物权法定原则
村长的原则
税务会计原则和财务会计原则的比较
英语会话中合作原则和礼貌原则研究
高师心理学教材对应用心理学理论的选取原则及方案
会话含意理论的又一新发展——J.L.Mey“交际原则”的应用与启示
试论灌输与质疑相结合的原则在思想政治理论课中的应用
谈发展性教学理论“五原则”在现当代文学教学中的应用
情事变更原则研究:以大陆法为主的比较考察及对我国理论构成的尝试
教育机构侵权责任归责原则的理论争议与解析——以《侵权责任法》为中心
民众维权表达的政府处置:在原则性与策略性之间——理论命题与案例研究
论教育理论研究的创新依靠——从夸美纽斯的“自然适应性”原则谈起
税务会计原则、财务会计原则的比较与思考
浅谈质量管理八项原则之全员参与原则