简介:目的:观察延续康复护理干预对脑卒中患者康复的效果。方法:对60例急性脑卒中即将出院的患者随机分成干预组30例,对照组30例。对照组运用常规护理方法进行,干预组在常规护理基础上予以延续康复护理干预进行康复训练,持续6个月,分别在出院时,干预治疗6个月进行日常生活能力量表(ADL)评分。结果:2组患者干预前ADL评分无显著性差异,干预6月后2组ADL评分均升高,干预组ADL评分升高更为显著(P﹤0.01),且较对照组干预后明显增高(P﹤0.01),2组差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论:延续康复护理干预可改善脑卒中患者的负性情绪,提高对治疗护理的依从性,对患者肢体功能恢复有利,可提高患者的生活自理能力,减少脑卒中患者病死率和致残率,是临床脑卒中功能康复的有效方法。
简介:摘要作为一名小学美术教师,我在特色美术教学活动中展开了积极的探索,运用报刊、杂志等作为材料进行艺术创作。在提升学生对美术学习兴趣的同时,也改变了传统的美术教学模式,进一步拓展美术教学的艺术维度。希望通过本文的简单论述,能够将这一活动得到有效的延伸,令特色美术教学具有一定的系统性。
简介:《中国血管外科杂志(电子版)》远程采编系统自2010年2月起已开始试运行,为便于广大作者熟悉该系统投稿流程的操作,完成投稿,特将投稿主要操作流程报告如下:(1)先登陆《中国血管外科杂志(电子版)》网页:http://www.jvscn.com;阅览网站"投稿须知"栏目里的内容,确定了解了编辑部的投稿要求后,点击网站左上角的"作者投稿"按钮,会弹出登录界面;若系初次投稿,请点击"注册",然后根据提示逐一进行注册,注册后可在邮箱收到激活邮件,点击链接激活账号即可进入投稿系统;若系再次投稿则输入您注册时使用的邮箱和密码,点击"确定"则可在线投稿。
简介:《国家教育行政学院学报》是教育部主管、国家教育行政学院主办的在国内外公开发行的教育管理类学术期刊,是CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊和中国人文社会科学核心期刊,同时也是中国高教学会高教管理研究会会刊。本刊为月刊。
简介:《国家教育行政学院学报》是教育部主管、国家教育行政学院主办的在国内外公开发行的教育管理类学术期刊,是CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊和中国人文社会科学核心期刊,同时也是中国高教学会高教管理研究会会刊。本刊为月刊。