简介:“这个世界不只有眼前的苟且,还有诗与远方。”这句话可能对于大家来说都是十分熟悉的,因为它是许多年轻人的真实生活,写照它能够打动许多年轻人的心灵。而实际上,诗与远方不仅仅存在于我们年轻人的生活当中,它在我们的各行各业当中都是存在的。从许多层面来讲,诗与远方是一种梦想,是一种超越,是一种未知的世界。对各行各业来讲就是对自己行业的一种期待与理想"木文就对越野新闻中的诗和远方进行探究,从诗和远方的来源及意义出发,对越野新闻中的特点进行详细说明,最后对越野新闻中诗和远方的研究进行阐述.
简介:韩国战后的批评家们立足于战争的体验和精神创伤,直面审视当下的社会问题,思索人类的灵魂,在混乱中逐步梳理争论,努力建立战后文学的新秩序。其中民族文学论者和现代主义论者关于传统的争论以及对战后文学现状的深刻反省,对韩国现代文学创作和批评的走向都产生了深远影响。
简介:摘要趣味性教学是一种创新式的教学方式,在课堂上融入趣味性教学是教学的重要手段。传统的教学方式,学生是处于被动接受知识的,往往会束缚了学生的思想,学生很容易出现厌烦的学习心理。而趣味性教学方式倡导的是乐学的教学方式,让学生能够自由、轻松的进行知识的学习,有利于学生创造性思维的拓展,进而激发学生的求知欲和探索欲。本篇文章将对趣味性教学在小学语文中的应用进行阐述。
简介:在古代文学教学中教师要引导学生在文学现象中梳理出文体演进的基本线索,再让学生思考这些文学创作规律和文学现象之间的演进与衔接问题。以四言诗为例,《诗经》代表了四言诗早期成就,两汉时期由于三家诗和四家诗的普及,作家们熟练运用四言体创作了一大批四言诗和赋,从数量和质量上看,真正繁荣应该是魏晋时期。在南北朝时期四言诗与赋依然占有重要的文学地位。当代“百城赋”文化现象与人文始祖公祭文中的四言诗赋创作也是需要关注的文化现象。以“效陶诗”为例,文学史教学内容要求史料尽量追求连续性和完整性。
简介:摘要儿童文学的创作是在充分结合儿童的心理活动和特征以及他们的审美追求的基础上进行的,是专门为儿童编写的一类文学体裁,适合儿童的阅读能力和他们的欣赏水平。儿童学学跟其他的文学一样都有很多种类,例如,儿歌、儿童诗、故事等都属于儿童文学的范畴,很多儿童故事特别是寓言故事,这些作品具有教育意义,同时比较有趣味性,适合儿童阅读和接受,在语文教育中有着非常重要的作用。
简介:摘要:文学作品中蕴含着丰富的审美元素与人类的共同情感价值观。教师应当组织开展丰富的文学鉴赏活动,通过汉语言文学作品起到传统民族优秀文化的效果。教师应当在文学鉴赏活动中优化学生的思想认知,激发学生的良好情感体验,帮助学生更深刻的感知语言文字的魅力。本文主要分析汉语言文学审美教育存在的问题,以及有效开展文学审美教育活动实践的方法。
简介:摘要现今课前预习广泛应用在小学语文学习中,教师对课前预习的重视将对其实际教学有重要意义。但当前仍存在着师生不太重视预习,学生缺乏良好的预习习惯,学生的预习成果反馈的缺失等问题,因此本文据此提出了几方面建议,教师应培养学生良好的预习习惯,教授学生恰当有效的预习方法,及时对学生的预习成果进行有效检测,鼓励学生坚持预习的好习惯,进一步提高学生语文学习水平。
简介:摘要高中语文教材中经典文学占有较大的比例,但是在实际的教学过程中却没有认识到经典文学教学的重要作用。而经典文学之所以成为经典是因为其自身具有非常强的文学魅力,有利于提升学生的语文思维以及文学作品的欣赏能力。本文主要对高中语文阅读学习中经典文学魅力进行分析。
简介:摘要汉语言文学是一门需要深度钻研的历史悠久的课程。其在当前高校教育有着至关重要的地位。为了提高高校汉语言文学教学质量,应该落实审美教学,以此提升学生的文学鉴赏能力,并以此促进学生的全面发展,提升学生的人文修养以及专业素养。
简介:摘要在大学英语教学中,英美文学知识在几个单元都作为主要的研究话题。着重阐述掌握英美文学知识有助于学生更好地学习英语,同时也要求大学教师熟悉这方面的知识,以便更好地进行英语教学。
简介:摘要通过阐释部编版初中语文教材的选文标准挖掘存在于当代文学作品中的丰富的作文教学价值点。结合我国大多数中学语文课堂中对当代文选的单纯化阅读教学取向的现状,提出在当代文选的语文教学中要把阅读教学与写作教学紧密结合起来的相关建议。
简介:应该包括着文学本身及以文学为基础的视觉文化的审美现象,文学是以文字来构织一幅幅图像,传统的文艺学以文学作为研究对象
简介:图像社会可以说是现代公众社会的文化表征之一,我们不能说在电子技术出现之前人类社会没有图像文化,二者构成的正是当今图像社会中文学的真实景观
简介: 二、中国音乐的题材 文学属于想象的艺术,通过对中国文学与音乐的阐释,许多音乐取材于文学
简介:主持人语:中国当代文学多年来一直青睐乡土文学和大历史叙事,作家、读者、研究者也都习惯地将其视为当代文学的“主流”,以此了解和感受我们的家国、历史,加之莫言:贾平凹、阎连科等扛鼎作家对地域文化的关切和挖掘,我们想当然地认为我们已经了解了足够多的“小说中国”,阅读了足够多的“中国叙事”。
简介:由于文学是用语言来表现自己所反映的生活的,认为文学的本质是形象,由于形象就是表现在文学作品中的感性的生活
简介:「若要用国语做文学,必须做国语的文学,但是没有一个人出来明目张胆的主张用白话为中国的「文学的国语」
简介:中国文学史分期问题讨论,‘当代文学’与其说是文学史概念,中国当代文学
简介:21世纪是一个没有文学经典的世纪,文学经典还被多少人关心,经典文学
揭秘从文学角度出发越野新闻中的诗和远方
韩国战后文学批评话语中的传统观
趣味性教学在小学语文学科中的应用
古代文学教学设计中的文体演进与衔接问题
儿童--文学在小学语文教育中的地位和作用
汉语言文学教学中审美教育的有效开展
浅谈课前预习在小学语文学习中的应用
在高中语文阅读学习中领略经典文学的魅力
汉语言文学教学中审美教育的实施研究
英美文学在大学英语教学中的作用分析
教材中当代文学作品的作文教学关照
视觉文化时代的文学
图像社会与文学的未来
文学与音乐的题材艺术
华语文学的“中国叙事”
论文学的形象本质资料
建设的文学革命论
关于“当代文学”的“说法
新世纪:文学经典的终结