简介:[摘要]教学督导工作及其机构的诞生是高职院校迅速扩张的产物,但是,高职院校内部和外部对教学督导工作的内容、手段、工作机构设置、教学督导员任职条件等实质性问题上远远没有达成一致的看法!本文作者从提高高职院校教学质量出发,对教学督导产生的动因和教学督导工作目标、工作内容、工作手段以及教学督导机构独立设置等进行了论述。[关键词]高职教育教学督导教学督导机构“教学督导”是一个新名词,教学督导机构是一个新单位,教学督导工作目标是确保教学质量的提高,教学督导工作内容是从教务处原有工作中分离一部分出来并加以扩展而组成的。正因为它的“新”与“分”,使教学督导工作目的、工作过程、工作结果受学院领导、教务处、教学与教辅单位认可度的影响,受教学督导机构负责人工作能力、专兼职督导员素质高低的影响,受教师、学生对教学督导工作参与度的影响,这些影响在某种程度上决定了教学督导工作及其机构的生存与发展。因此,从提高高职学院整体教育教学质量出发,明了教学督导设立动因、前提条件、工作职能准确定位等是高职院校管理工作者必须了解的内容,只有将教学督导因素了解了,才能理解教学督导工作的重要性和教学督导机构独立设置的必要性、紧迫性……
简介:摘要:测量设备的有效管理是保证量值准确可靠、提升检测工作质量和提高检测工作效率的重要手段,从设备配置、量值溯源、期间核查、使用管理等方面加强测量设备管理,为顺利开展计量检定、校准和检测工作,提升检测能力和管理水平提供理论保障基础。