简介:社会标注是web2.0社会性软件工具应用的典型代表,文章深入研究了社会标注在澳大利亚教育领域的应用,剖析me.edu.au和scootle.edu.au两个典型实例,并进行比较分析。在此基础上,通过研究澳大利亚的Taxonomy-DirectedFolksonomies项目,探讨社会标注对教育资源组织的作用,最后指出社会标注在澳大利亚教育领域的应用对我们的启示。
简介:摘要:国土变更调查中图斑地类认定和属性标注直接关系到土地利用现状的现势性及县级土地相关数据库成果的正确性和逐级汇总的规范性。因此图斑地类认定及属性标注在国土变更中显得尤为重要,本文就常见且难以识别的图斑地类认定、图斑属性标注进行分析,有助于国土变更调查中快速、准确地认定图斑地类和属性标注,提高工作效率和工作质量。
简介:摘要:国土变更调查中图斑地类认定和属性标注直接关系到土地利用现状的现势性及县级土地相关数据库成果的正确性和逐级汇总的规范性。因此图斑地类认定及属性标注在国土变更中显得尤为重要,本文就常见且难以识别的图斑地类认定、图斑属性标注进行分析,有助于国土变更调查中快速、准确地认定图斑地类和属性标注,提高工作效率和工作质量。
简介:摘要:国土变更调查中图斑地类认定和属性标注直接关系到土地利用现状的现势性及县级土地相关数据库成果的正确性和逐级汇总的规范性。因此图斑地类认定及属性标注在国土变更中显得尤为重要,本文就常见且难以识别的图斑地类认定、图斑属性标注进行分析,有助于国土变更调查中快速、准确地认定图斑地类和属性标注,提高工作效率和工作质量。
简介: 摘要:计算是学生日常生活基本能力之一,不仅在数学的学习中需要大量使用计算,同时在其他学科的学习以及生活中也离不开计算。由此可见,计算在小学数学学习活动中有着重要位置。小学数学教学中的重点是数学计算,计算易错题一直是影响着学生数学整体学习效果,同时也影响学生学习数学自信心的体现。因此,小学数学教师需要重视指导学生计算环节,不断提高其计算的正确率。本文就采用标注的方式干预和跟进小学数学计算易错题,希望能为数学教师的教育教学工作提供一定参考。
简介:目的分析药品说明书中肾功能不全患者用药项的标注情况,为临床合理用药提供参考。方法收集吉林大学第一医院2017年使用的药品说明书,按药理学分类筛选出排名靠前的9类用药系统的说明书。对这些药品说明书中肾功能不全患者用药项标注情况进行分析,并按药理作用、给药途径及生产厂家分类对比。结果共纳入812份药品说明书,对肾功能不全患者用药项未标注的占比高达72.17%。按用药系统、给药途径和生产企业来分类,未标注率最高的分别为:消化系统用药,占比84.38%;外用制剂用药,占比83.33%;国产药,占比75.55%。有用药指导意见的标注项仅占23.40%,且存在标注混乱的现象。结论药品说明书中肾功能不全患者用药项的未标注情况非常严重,应引起药品生产企业的重视。建议药监部门加强对药品说明书的监管力度,规范管理药品说明书的用药标注内容,从而指导临床合理用药。
简介:摘要:数乘运算是数学课堂教学和学习的重要组成部分 , 它更是学生们加深和巩固数学运算的手段。 随着新课标的不断变化时代的不断推进,数乘运算是小学生对算法积累的重要途径。因此,需要教师引用一些例子对学生们进行教学;例:算式13X27的两位数乘两位数的竖式笔算。该部分的计算内容在计算过程当中都有进位,且与进位数相加再进位。如 13乘 27, 3乘 27时,乘个位上的数得到 21,乘十位上的数得到 6, 6加上进位数 2所做的加法需要再进位。教师应该放手让学生用自己喜欢的方法独立解答,再汇报自己的想法和做法,以加深对算理和算法的理解。如果学生想不到,教师应加以引导,主要是为学生的估算策略打基础。
简介:摘要:目的了解药筒内孕期和哺乳期药品信息标识情况,提出标识建议,以加强药品的合理用药。方法 对2018年8月16日至2019年2月16日医院孕期、哺乳期用药目录中1541个药品插页及孕妇在医院使用的药品种类进行统计。结果妊娠、哺乳期用药西药说明书标注数据率分别为84.02%和78.75%,中成药分别为50.74%和14.81%。妊娠和哺乳指南普遍缺乏人体试验数据,FDA 对妊娠分类的分类率低且参差不齐。妊娠分级标注率低、孕期和哺乳期药代动力学研究不足、用药指南不确定、标注率高等;有妊娠和哺乳期药物数据的药物在口服和静脉内使用以及外用的比例较高 妊娠和哺乳期非处方药的比例较低;住院患者在怀孕期间使用的某些药物的安全性尚未确定,有些药物对胎儿有潜在风险。结论 常用药物补充剂中妊娠、哺乳期用药数据标注率不高。需要药品监管部门、研发生产企业和医疗机构共同推动完善孕期和哺乳期用药信息,确保特定人群合理用药。