简介:[摘要 ]目的:分析中医药膳在康复护理中的应用。方法 :选取于 2017年 6月 - 2018年 7月本院所收治糖尿病病患 100例为研究对象,以实际就诊的顺序为主,将该例 100病患平均分成两个小组,每个小组均 50例病患。常规组仅实施基础的康复护理,而干预组在康复护理基础上配合中医药膳护理方案。分析两组效果。结果:与常规组相比,干预组病患各项临床指标、护理效果指标、依从性指标、护理服务满意程度指标所有评分结果,均略占据一定临床应用优势,组间的数据对比有统计学的差异性, P<0.05。结论:对于康复护理日常工作来说,中医药膳可改善病患各项临床指标,病患的依从性相对较高,可提升护理效果及满意度,具有较高的临床应用价值,值得在康复护理临床上进一步推广及应用。
简介:摘要目的分析中医药膳在康复护理中的应用。方法选取于2017年6月-2018年7月本院所收治糖尿病病患100例为研究对象,以实际就诊的顺序为主,将该例100病患平均分成两个小组,每个小组均50例病患。常规组仅实施基础的康复护理,而干预组在康复护理基础上配合中医药膳护理方案。分析两组效果。结果与常规组相比,干预组病患各项临床指标、护理效果指标、依从性指标、护理服务满意程度指标所有评分结果,均略占据一定临床应用优势,组间的数据对比有统计学的差异性,P<0.05。结论对于康复护理日常工作来说,中医药膳可改善病患各项临床指标,病患的依从性相对较高,可提升护理效果及满意度,具有较高的临床应用价值,值得在康复护理临床上进一步推广及应用。
简介:配方法是一种基本的数学方法,配方法常应用于解方程、解方程组、分解因式、化简代数式、证明恒等式、研究二次函数、求函数的最大小值等等,应用极其广泛。历年来各地的中考或数学竞赛也常有利用“配方”解答的试题。九年义务教育数学教材内容虽有不少变化,但配方的作用仍很突出。根据教材特点,如何把握住教材的深度,使学生掌握“配方”的思想方法和技能,并能比较熟练地应用呢?本文将对新教材“配方”的教学谈一些做法和体会。在新教材中,“配方”的教学内容安排在第三册,比过去推迟了一个学期。其实,配方法在《代数》第一册(下)和第二册中已早有渗透。纵观初中新教材,对“配方”的教学大致可分为以下几个阶段。