简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：跳高，一项充满激情与挑战的田径运动，自古以来便是人类追求卓越、突破自我的最佳诠释。在我国，跳高运动历史悠久，早在春秋战国时期，就有“跃龙门的传说”。如今，跳高已成为高中田径运动的重要组成部分，不仅能够锻炼学生的身体素质，更能培养他们面对挑战、勇往直前的精神。本文将围绕高中田径跳高训练，探讨如何在实践中提高，助力他们攀登巅峰，成就梦想。

简介：武术是中华民族传统文化中重要的组成部分，武术不仅能够强身健体，还能在一定程度上起到保护自身生命财产的作用。新课标改革下，让武术教学在体育教学和基础教育中的作用凸显了出来，高中体育对武术教学也越来越重视。然而，受多方面因素的影响，高中体育武术教学中还存在诸多问题，这就需要教育工作者不断改进和完善。文章就高中体育武术教学中的问题进行了分析，并提出了相应的解决策略，希望能给今后的武术教学带来帮助。

简介：文章主要采用文献资料方法，结合访谈法、观察法，并根据教学中的经验，对影响高中武术教学中学生学习兴趣的因素进行了分析与论述，并且根据武术的特点、学生的学习心理、身体条件等方面，对如何培养学生在武术学习中的学习兴趣，提出一些见解，以期能够为武术教学工作提供帮助。

简介：摘要：随着我国教育改革的深入推进，核心素养成为了教育教学的重要目标。武术作为中国传统文化的瑰宝，具有丰富的教育价值。本文旨在探讨如何在高中体育课程中开发武术校本课程，以提高学生的核心素养。通过分析武术的教育价值，结合校情分析，本文提出了一套武术校本课程的开发策略。

简介：摘要：高中是青少年成长的重要阶段。提高青少年的身体素质是高中阶段体育教学的重要目标之一。“武术进校园”活动不仅可以为高中阶段的体育教学提供新的教学思路，还能充分发挥体育教学“以体育人”的功能。利用武术项目的艺术性和教育性，体育教师可以开展多样化的教学活动，丰富体育教学的形式和内容，提高体育教学质量。

简介：摘要：十八大以来，国家总书记多次提出要弘扬中华传统文化，把传统文化融入到学校教育中去。武术作为中华的优秀传统文化，在学校体育教育中已有多年发展历史，在传承武术文化，推进武术发展方面，学校有着举足轻重的地位。特别是在2015年，武术被评为“七大校园运动项目之一”，这对校园武术发展既是机会，同时也是挑战。如何更有效、更长久的发展武术，是我们当下需要思考的问题。基于此，本文章对核心素养背景下高中武术单元教学之校本研修进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：高中是 青少年一个非常关键的时期。加强学生身体素质是高中体育教育的一个主要目的。“武术进校园”既可以为高中体育教学的新理念，又可以把“以体育人”的体育教学职能发挥到极致。运用武术运动项目的艺术性与教育性，使体育教师能够进行多元化教学活动，使其在体育教学中的形式和内容更加丰富多彩，从而达到体育教育更好的效果。

简介：摘要： 《课程标准（2011年版）》提出，体育教学时需适当增加和创新一些武术课教材内容。因此，我们急需丰富学校武术教学内容，以提高学生积极性，拓宽武术文化传承的范围。当然，无论是从武术的文化高度还是技术宽度，都可以进行内容的创新。可以根据武术文化博大精深的特点，站在国家高度，以大气磅礴的理念，切合实际的行动，为青少年灌输传统武术文化。总而言之，武术套路教学的内容应突出其价值，展现其技术，契合中国特色，为学生选择丰富而实用的知识，为文化传承提供便捷。

简介：摘要：随着新课程教育改革的不断深入，高中体育课程也经历了新的改变改革，许多高中开设了武术教学或者改良了武术教学方法，但结果往往不尽如人意。究其原因是大部分学校在设置课程内容时并没有考虑到学生个体的差异性，教学方法虽然有改变但核心仍延续传统模式，这样一来学生的主动性和积极性就难以提升。分层教学法是一种非常实用的教学方法，本文通过分析这一方法的特点，探讨其在高中武术教学中的应用策略。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，对各个学科教育提出了更高的要求，高中武术教学也不例外。而在高中武术教学中合理应用合作式教学模式，不仅能够提高教学质量，还能发展学生的综合素养。基于此，本文主要针对合作式教学模式在高中武术教学中的应用进行了详细分析。

简介：

简介：数学城的体育场上，人声鼎沸，热闹非凡，场上正在进行的是“比”家弟兄的武术表演：比例组合拳。

简介：一个烈日炎炎的下午,我正懒懒地靠在公园的柳树下睡觉,突然,一位慈眉善目的老爷爷走进我的梦境,微笑着对我说:'你是一个行侠仗义的好孩子,我决定给你一项超能力,让你更好地铲除邪恶。'说完,老爷爷就消失了。我猛地一跳,惊醒了过来,摸摸脑袋,拍拍身子,发现自己没什么变化。'唉.不过就是一场梦而已。'我一边小声嘀咕,一边叹着气,回家了没想到当天晚上,我看了一个武打片后,居然能把里面大师们的招式过目不忘.什么海底捞月,青龙摆尾,饿虎扑食,白鹤亮翅,更有趣

简介：运用文献资料、专家访谈、实验和数理统计等方法，对28名武术套路运动员进行2种力量训练实验。结果显示：纵向配对检验得出实验组和对照组分别在伸肌、屈肌峰矩和伸肌、屈肌功率上较实验前都有显著性提高（P〈0．05）；对实验后和实验前屈、伸肌峰矩和屈、伸肌功率的差值进行横向比较，即对增加程度进行比较显示，实验组在伸肌、屈肌峰矩和伸肌功率上实验前后的差值与对照组相比有非常显著性差异（P〈0．01），实验组明显好于对照组；在屈肌功率上，实验组和对照组未呈现显著性差异，但从数值上比较，实验组增长幅度要好于对照组。平衡能力实验细威绪好干对照细．