简介：《科技中国》杂志创刊于1996年（原名《中国科技画报》，2002年更名），是由中国科学技术发展战略研究院主办，国家科技部主管的重要刊物。《科技中国》杂志是一本综合性科技政经类的高端杂志，立足市场需求，面向科技界、企业界、金融界、科学家、企业家，用深度、生动的报道，记录科技在中国创新发展中所发挥的重大作用。基于严谨调研和数据分析，以科技政策、科技前沿、产业政策、行业趋势、研发管理、创新创业理论与实践、创业投资、企业管理为核心内容；以科技管理者、园区运营人员、科研人员、创业者、企业管理者和投资者为核心读者，为他们的科技管理、创新创业实践提供参考读物；围绕国家科技部重点支持的高新技术领域，为推进中国科技商业化应用落地进程，搭建科技创新创业项目与资本对接桥梁。

简介：《建筑科技》将面向工程建设、城市建设、住宅建设、环境建设等建设领域，传播先进建筑技术与产品，介绍建筑科技应用实例，服务我国建筑行业学术交流和技术进步。

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简介：是中国科技成果管理研究会科技成果档案委员会主办的国内唯一的科学技术档案学术性期刊。本刊创刊二十年来致力于开拓创新，加强科技档案管理和社会主义市场经济条件下开发利用档案信息资源理论、方法、技术、经验的报道、交流，注重研究回答在科技档案管理实践中出现的种类问题。

简介：《少儿科技》的宗旨是：弘扬科学精神，传播科学思想，普及科技知识，提倡科学方法；开发少儿智力，培养少儿科技创新能力；加强素质教育，使他们从小就爱科学、学科学、用科学。创刊以来，《少儿科技》始终坚持高质量、高标准办刊，注重传播最新科技知识，贴近学生生活，所发文章融科学性、知识性、趣味性于一体。

简介：《青海体育科技》是由青海省体育科学学会，青海省体育科学研究所主办的期刊。

简介：科技资料刊物。以传播科技知识、启迪智慧、培养才能为宗旨，提供电子技术、计算机、陆海空模型、数学、物理、化学、生物、天文等方面的科技活动资料，特别注意通过科学观察，实验和制作实践的途径，培养青少年学习科学的兴趣和实际工作能力。

简介：《贵州体育科技》创刊于1980年，是由贵州体育科学学会、贵州省体育科学研究所主管主办的综合性的体育科学技术杂志。

简介：完善中....

简介：暂无

简介：《科技尚品》杂志是中国科学技术协会主管的国家级科技期刊。办刊宗旨：聚焦中外科技前沿动态，促进科技传播与发展；营造促进科技创新、加强科技交流的学术环境，为各院校、各学科的广大科技工作者提供一个活跃学术思想、发表科技论文的平台，努力促进科技创新

简介：《山东体育科技》杂志是由山东体育科学学会、省体育科学研究所主办的，围绕本省体育工作的重点，传播国内外体育科技情报信息；介绍、推广国内外体育科研新成果。主要栏目有体育管理、运动训练、学校体育、运动医学、运动生理学、运动生物力学、技战术分析、仪器器材研制、体育科研文摘等。

简介：本刊是由山西省体育科学学会和山西省体育科学研究所主办的体育综合性学术研究期刊。有山西省期刊准印证，目前尚无申请到国内统一刊号。

简介：本刊旨在探索和研究当代体育科学规律和发展趋势，介绍和交流国内外的体育科研成果。

简介：本刊是湖北省体育科学研究所主办的体育综合性学术季刊。主要刊登国内外最新体育科研成果、科研动态、科研方法；介绍主要运动项目的新技术、新的训练方法、动态、发展趋势，以及各基础学科的理论、技术在体育运动中的运用；报道世界优秀运动员的基本情况，世界重大比赛的成绩、名次，交流体育教学经验等。本刊以刊载竟技体育方面的应用文章为主，兼顾理论探索和体育教学方面的文章。

简介：中国大陆著名的武术专业刊物，因其始终不渝坚持宣传中华民族传统的道德精神而在读者中具亲和力；因其精心整理的武术套路精华而具传统性；因其切实可行的技击和健身作用而具实用性；因其集中国武术与世界博击功夫于一身而具搏击领域的全面性。

简介：本刊以面向体育科研工作者、教练员、体育教师及广大体育工作者，开展学术交流、推广应用体育科研成果，促进体育科学事业的发展服务为创刊宗旨。国家体育总局、国家体育信息研究所等体育研究部门和全国各大高校等一百多家单位订阅了本期刊，同时与全国40多家体育类期刊等交流互动，为广大体育科技工作者搭建了一个时效性强、信息量大广阔交流平台。

简介：本刊是由辽宁省体育局主管，辽宁省体育科研所和辽宁省体育科学学会联合承办的体育科研学术性杂志。其宗旨：以科技为先导，宣传我省体育科研成果、提供国内外最新体育科技信息。同时，也是广大体育工作者广泛进行体育交流的园地。它是体育系统各级领导、体育专业工作者、教练员、运动员、体育教师、科研人员及关心支持体育科技事业的各界人士的良师益友。

简介：《中国科技教育》是中国科学技术协会主管、中国青少年科技辅导员协会主办的一本关于科技教育的国家级综合性专业科普刊物。

简介：小学教育刊物。旨在传播科学知识、指导学生动手实践，发展少年聪明才智、培养学生学习科技的兴趣。