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21 个结果
<b style='color:red'>数字</b>世界
<b style='color:red'>数字</b>教育
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:2096-0069 CN: 41-1435/G4
  • 标签: 基础教育 互联网 教学设计 教师教育 课程 教学模式 教育信息化
  • 简介:数字教育》通过传播数字新技术和教育新理念,达到载体与内容的有机结合,实现展示现代化教育的多样性、便捷性、共享性、时效性、互动性、丰富性。本刊的办刊理念是:用温情的人文关怀诠释数字教育理念,用前沿的教育理念丰富数字教育理论,用科学的教育理论指导数字教育实践,用优雅的数字教育实践走向智慧教育。本刊的服务对象包括教育管理工作者、教育技术研究者、中小学一线教师、数字教育实践者和技术研发者。

<b style='color:red'>数字</b>传媒
  • 北京市
  • 月刊
  • 8872 次
<b style='color:red'>财富</b>生活
  • 学科: 经济管理 > 企业管理
  • ISSN:2096-4625 CN: 12-1456/F
  • 标签: 美食 孩子 艺术博物馆 文物 故事 年轻人 展览
  • 简介:财富生活》杂志是经国家广播电视总局批准,由天津出版传媒集团有限公司主管,天津人民出版社有限公司主办的专业学术期刊。国内统一刊号:CN 12-1456/F,国际标准刊号:ISSN 2096-4625,邮发代码:6-14。主要栏目:经济纵横、云时代、财务与审计、人力资源、管理论坛、市场营销、百家论坛等。主要征稿范围:经济、管理、财会、金融、证券、审计、税务、营销、物流等内容。本刊由中国知网、万方数据库收录。

今日<b style='color:red'>财富</b>
  • 学科: 经济管理 > 产业经济
  • ISSN:1009-8585 CN: 15-1211/F
  • 标签: 营销 企业财务管理 常态 中小企业 高职院校 大数据 内部控制
  • 简介:《今日财富》杂志是经国家新闻出版总署正式批准、内蒙古新华报业中心主管/主办,(国际刊号:ISSN1009-8585;国内刊号:CN15-1211/F;邮发代号:52-65)是财经管理、金融研究、教育科研和相关经济科研类的国家级综合性学术期刊。 本刊主要介绍、探讨和研究财经管理、金融研究、教育科研等问题,推进经济、教育、科技理论建设和实际应用水平,加强经济教育科研管理,为我国的经济教育和科技事业服务。

<b style='color:red'>财富</b>时代
  • 北京市
  • 月刊
  • 22076 次
新<b style='color:red'>财富</b>
<b style='color:red'>数字</b>传媒研究
  • 学科: 电子电信 > 信号与信息处理
  • ISSN:2096-0751 CN: 15-1374/G2
  • 标签: 新闻 媒体融合 网络 传统媒体 互联网 新闻出版 广播
  • 简介:广播电视技术刊物。主要介绍该区广播电视技术方面的科研成果和论文,交流、推广技术革新和设备维护经验,发表有关广播网的规划、播控、发送、接收、节目制作、有线广播系统与管理等方面的专题技术文章,讲解基础性技术知识,介绍国内外广播、电视新技术及其发展动向,提供广播电视事业需要的科技情报信息。

管理与<b style='color:red'>财富</b>
中国科技<b style='color:red'>财富</b>
科学与<b style='color:red'>财富</b>
汽车事实与<b style='color:red'>数字</b>
  • 天津市
  • 月刊
  • 6122 次
<b style='color:red'>数字</b>技术与应用
  • 学科: 电子电信 > 物理电子学
  • ISSN:1007-9416 CN: 12-1369/TN
  • 标签: 大数据 物联网 云计算 计算机网络 网络 网络安全 系统设计
  • 简介:数字技术与应用》杂志是天津市电子仪表信息研究所主办的数字技术类专业刊物。是一本反映数字技术、应用研究的学术期刊。被《中国核心期刊(遴选)数据库》《中国学术期刊(光盘版)》《万方数据数字化期刊群》《中文科技期刊数据库》等网络媒体全文收录,国内外深有影响。《数字技术与应用》:国家级正规纯数字技术性学术期刊 数字信息、技术应用交流平台,是天津市电子仪表信息研究所主办的数字技术类专业刊物。是一本反映数字技术、应用研究的学术期刊。

  • 天津市
  • 月刊
  • 4498 次
<b style='color:red'>数字</b>与缩微影像
  • 学科: 一般工业技术 > 摄影技术
  • ISSN:1672-495X CN: 11-5059/TP
  • 标签: 缩微品 缩微胶片 影像 档案 数字化 缩微技术 国文
  • 简介:数字与缩微影像》是由北京电影机械研究所主办的,反映国内外数字与缩微影像技术及相关技术的发展趋势和市场动态,报导科技新成果和新产品信息的期刊。本刊以宣传、普及、推广数字与缩微影像技术并促进其在我国的发展,料现信息管理现代化为宗旨。是中国缩微技术协会和全国文献影像技术标准化技术委员会的会刊。主要反映国内外数字与缩微影像技术及相关技术的发展趋势和市场动态,报导科技新成果和新产品信息。

<b style='color:red'>数字</b>石油和化工
  • 学科: 经济管理 > 产业经济
  • ISSN:1673-4300 CN: 11-5386/TQ
  • 标签: 信息系统 ERP 化工行业 LIMS 信息化 石化 ERP系统
  • 简介:本刊是以关注数字时代石油和化工企业成长,推进行业信息化为已任的杂志,报道行业信息化的需求和市场趋势,反映行业信息化的新思路、新观念和新技术,打造石油和化工企业与服务厂商的沟通平台。读者对象为政府部门主管、石油和化工企业的总经理、信息化决策主管、自控部门负责人、项目技术人员、仪器仪表车间主任、IT服务厂商和自动化仪器表厂商等。

<b style='color:red'>数字</b>通信世界
  • 学科: 电子电信 > 通信与信息系统
  • ISSN:1672-7274 CN: 11-5154/TN
  • 标签: 通信 GNSS 信息化 运营商 3G 物联网 卫星
  • 简介:数字通信世界》杂志是由信息产业部主管,电子工业出版社主办的通信类综合月刊,面向国内外公开发行。《数字通信世界》秉承“为技术创新和企业升级服务”的宗旨,立足数字通信产业,积极宣传报道政府宏观产业改革;密切关注通信行业最新动态趋势;及时传播现代企业管理观念;准确解读信息产业营销策略;大胆预测数字通信市场、技术、运营、业务发展前景及走势;致力探索、推介通信行业管理创新模式、最新技术、设备、产品。本刊采用国际大16开全彩印刷,每月20日出版,发行范围覆盖了整修IT产业、通信行业、以及广电系统,其发行网已延伸至全国各大中型城市、国内外企业、研究机构和院校。《数字通信世界》全面报道我国数字通信产业整个领域,专注产业和技术信息,以“报道先进技术,宣传名牌产品”为特色,内容覆盖了与数字应用相关的所有领域,着力把握产业市场的脉搏,关注企业的创新变革,注重技术和产品的报道,帮助企业级用户进行基础构建和应用,以推动各行业的信息化进程。

计算机与<b style='color:red'>数字</b>工程
<b style='color:red'>财富</b>中文版(中国香港)
  • 学科: 文化科学 >
  • ISSN: CN:
  • 标签: 世界丰富 丰富积极 人物新闻
  • 简介:自《财富》创刊的78年中,诞生了许多有重大反响的优秀作品。它们有的是独家人物新闻;有的是对重大商业和管理趋势大胆和前瞻性的分析;也有的是记者通过精准的算计和推理重现成功的商业故事。这些经典之作的题材和风格各有不同,但都体现了《财富》的灵魂:准确,生动,关注细节,并从人的角度体现商业世界丰富和积极的变化。

  • 北京市
  • 周刊
  • 8457 次
中小学<b style='color:red'>数字</b>化教学
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:2096-4234 CN: 10-1490/G4
  • 标签: 平板电脑 学科 教学 课堂 教育 数字化 教育信息化
  • 简介:国家级教育专业期刊。为响应《国家教育事业发展“十三五”规划》、贯彻人民教育出版社“创新、融合、引领”的数字出版战略,强化落地应用、协同合作,引领、指导和推动中小学数字化教学创新与核心素养培养研究,总结、推广数字化教学的实践经验,推进中小学信息技术与教育的深度融合,经教育部和国家新闻出版广电总局批准,人民教育出版社于2017年7月创办《中小学数字化教学》期刊。   本刊办刊理念是“面向教育现代化 引领数字化教学”。做教师的良师益友、教研员的亲密战友、校长的参谋助手是我们的使命和职责。   本刊坚持创新服务教育,以“纸数联动”融合出版引领发展,为教育、出版和技术的深度融合提供学术交流和发展平台,以及优质的互联网+教育的知识服务。   《中小学数字化教学》将带给你不一样的出版,不一样的呈现,不一样的服务。   ·国内第一本聚焦基础教育教学主战场,研究常态化教学与信息技术深度融合的国家级期刊。   ·国内第一本服务于数字化教学研究,帮助教师运用信息技术优化教学效果的实用性期刊。   ·国内第一本具有数字基因,自创刊起就实现纸质与数字融合出版的创新性期刊。   本刊聚集了一大批业内顶尖权威专家引领方向,并依托人教社庞大的教材编写专家团队把关质量,凸显权威性、专业性和引领性;根植于一线教师和教研员信息技术环境下的教学教研实践,体现创新性、针对性和实用性。