简介：《东北电力大学学报》（简称《学报》）创刊于1977年，经吉林省教育委员会及吉林省出版局批准创刊，刊名为《东北电力学院院报》，属内部发行刊物。1992年，经国家出版总署批准，成为具有正式刊号，在国内外公开发行的学术期刊。2005年，随着东北电力学院升格为东北电力大学，《东北电力学院学报》更名为《东北电力大学学报》，且沿用至今。 《东北电力大学学报》是由吉林省教育厅主管、由东北电力大学主办的综合性省一级学术期刊。主要刊载电力、电机、动力、热能、信息工程、自动控制与系统工程、电厂化学与机械、电子等学科和技术的最新研究成果及社会科学研究方面的论文。 自创刊以来，本刊坚持遵循"传播电力知识、服务经济社会、刊载创新成果，助力科技进步"的办刊宗旨，辅以"宣传科技精英、发现并培养科研与教学新秀"的功能，努力为东北电力大学、电力行业、地方经济的发展做贡献。

简介：《云南电大学报》以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，立足云南，面向全国，按照“百花齐放、百家争鸣”的方针，重点刊载有关远程开放教育的研究成果，倡导教学改革，活跃学术气氛，指导云南电大工作，培育新人，交流科研成果，为普及云南的远程开放教育作出积极的贡献，为创建具有中国特色的远程开放教育理论体系作出努力。主要栏目有远教研究、学科天地。

简介：本刊是中国计量学院主办的学术理论刊物，是国家科技部“中国科技论文统计源期刊”，并加入《中国学术期刊（光盘版）》、“中国期刊网”和“万方数据-数字化期刊群”，您可键入网址：http://gjlxyxb.periodicals.com.cn查阅。

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简介：《西南政法大学学报》是西南政法大学主办、西南政法大学期刊社编辑出版、面向国内外公开发行的包括法学学科在内的综合性社科学术刊物，办刊宗旨是"及时传播法学领域和其它社科领域的创造性研究成果，反映学术界的最新动态。" 《西南政法大学学报》为CSSCI来源期刊（扩展版）、2017年期刊复合影响因子为0.892，五年影响因子为1.114，学科排序42/94。《西南政法大学学报》的办刊风格注重弘扬学术精神，坚持理论联系实际，推出学术研究精品。主要栏目有：政治与哲学、法学论坛、新时代人权法学、资政与智库专栏、经济与管理、新闻传播与语言学等。

简介：《苏州大学学报（法学版）》是一本国内外公开改选的专业性法学类学术期刊，本刊秉承苏州大学“养天地正气，法古今完人”之校训，恪守以学思之纯正，为文之旨趣为取向，主要刊载法学理论研究成果，重大热点思考探讨，实现海内外学术共享。

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简介：本刊系综合性中医药学术期刊，提倡理论与实践结合、基础及临床并重，着力反映湖北中医药大学及各中医界科研、临床、教学情况。

简介：本刊是广西中医学院主办的省级中医药学术期刊。本刊主要反映我院及区内外中西医药科研、临床与教学等方面的新成果、新信息。内容涉及中医、西医及其他社会、自然科学，开设有理论研究、临床报道、中西医结合临床、药学研究、名医经验、医案评析、教学研究与管理、中医发展战略、针灸推拿、医史文献等栏目。

简介：本刊以立足边疆，面向全国，突出特色为宗旨，突出民族法学，东南亚法学及禁毒法治建设等重点科学建设。本刊为国内许多著名的法学专家建立了广泛的联系，拥有稳定的作者群和广泛的读者群。

简介：本刊创于1958年，由兰州医学院主办，为国内外公开发行的综合性医学学术期刊。本刊及时报道我院及我省基础医学、临床医学、药学、预防医学、口腔医学等各学科研究成果、研究进展、学术动态和技术方法。本刊被中国生物医学文献数据库、中文生物医学期刊数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中国期刊网、中国学术期刊（光盘版）、中国生物学文摘、中国药学文摘、全国报刊索引等多家大型数据库和检索系统作为来源期刊。本刊具有西北地区特色、在国内有一定影响。

简介：本刊注重反映以经济科学为主的社会科学研究和教学研究新成果，为改革开放和经济建设服务，为财经教学服务，为本校师生广大经济工作者提供有价值的参考资料。

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简介：小学语文教学辅导刊物。旨在帮助小学语文教师搞好作文教学和提高小学生作文水平。

简介：综合性教育刊物。结合中学教育工作实际，对中学生的思想品德、各科学习、课外和校外活动、体育卫生进行全面指导。1985年 《中学生天地》创刊，全国人大副委员长、著名物理学家严济慈题写刊名。现在已经成长为全国发行量最大的中学生期刊、首届全国百种重点社科期刊。集科学性，趣味性，知识性于一身，是中学生的良师益友。

简介：适合小学3-6年级的学生阅读，创刊于1985年，是中国出版社系统三十佳期刊、全国优秀少儿期刊，迄今已有20年的历史。刊物立足于最新《语文课程标准》，与新课标同步，帮助小学生扎扎实实地打好基础，培养写作基本功，提高对作文的兴趣。克服初学者写作的畏难心理。

简介：小学语文教学辅导刊物。旨在帮助小学语文教师搞好作文教学和提高小学生作文水平。