简介：本报（半月刊）是报道电机工程领域的先进技术和科研成果、交流技术经验和信息、开展学术讨论的国内外公开发行的学术性刊物。创刊于1964年，由中国科学技术协会主管，中国电机工程学会主办。《学报》被列为“中国科技论文统计与分析用期刊”、“电子技术”和“动力工程”类核心期刊。论文内容主要涉及电工理论、电力系统、自动化、动力工程、电机、高压电器及转、变、配电、通信及电力市场等领域的学术论文、技术论文、成果经验及其他。

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简介：本刊办刊宗旨为服务于行业、服务于企业、服务于读者。读者对象：全国电力行业各企业、事业单位，广大从事电

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简介：《通信与广播电视》是熊猫电子集团有限公司、南京熊猫电子股份有限公司技术委员会主办的综合性技术刊物。主要报道本公司在科研、设计、生产中涌现出的新成果、新技术、新产品、新工艺和新设备，以及企业在技术、质量和经营管理等方面的经验和体会，同时特约刊登国内外电子领域新技术动向和评述性文章。

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简介：该刊报道国际广播电视技术发展水平和动向,及时交流情报,促进我国广播电视事业的发展。

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简介：本刊是创刊最早的有线电视专业期刊之一，是国家广播电影电视总局唯一批准的有线电视技术科技期刊。必年来通过全体员工的不懈努力和广大客户的大力支持，杂志社不断发展装大，杂志社已由原来的单一期刊经营转变为以杂志为主，集会议、展览、工程等业务为一体的多种经营模式。

简介：《中国电子科学研究院学报》为了适应电子信息技术的飞速发展以及我国电子信息系统和装备研制建设的迫切需要，提高我国电子信息技术领域的整体学术水平和技术水平，更好地为国内同行提供广阔的学术交流平台，满足国家和国际信息化建设对电子行业科研技术发展和人才培养的需求。

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简介：《卫星电视与宽带多媒体》（原《卫视传媒》）是一本服务于广播电视领域的专业科技类期刊。以满足行业内人士及用户对产业资讯的需求为宗旨,为广电业界提供专业服务及实践支持。　　《卫星电视与宽带多媒体》围绕卫星电视、有线电视主题，是一本涵盖产业政策、市场经营，技术研发，产业发展分析，产品设计制造及品牌推广、渠道建设的全方位广电专业媒体；是面向全国各地广电厅局、电视制作单位、网络运营商、生产销售企业、科技院校、有线卫星集团公司以及终端用户的信息发布平台。 <

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简介：本刊以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，立足山东，面向全国，按照“百花齐放、百家争鸣”的方针，重点刊载有关远程开放教育的研究成果，倡导教学改革，活跃学术气氛，指导山东电大工作，培育新人，交流科研成果，为普及山东的远程开放教育作出积极的贡献，为创建具有中国特色的远程开放教育理论体系作出努力。

简介：《湖北广播电视大学学报》是经湖北新闻出版广电局批准，由湖北广播电视大学主办，具有国家正式出版刊号的学术刊物，国际标准刊号：ISSN 1008-7427，国内统一刊号：CN42-1556/G4。《湖北广播电视大学学报》是全国优秀社科学报、湖北省优秀期刊，自2015年第1期开始为双月刊，逢双月20日出版，面向海内外发行。

简介：本刊创办于1980年。办刊宗旨是开展学术研究，展示学术成果，繁荣科学文化，促进社会发展；贯彻“双百”方针，开展学术争鸣、立足安徽、面向全国、着眼电大、服务社会。

简介：《湖南广播电视大学学报》创刊于2000年，是湖南省教育厅主管、湖南广播电视大学主办的综合性社会科学期刊。本刊以深化现代远程教育、终身教育的理论与实践以及各学科领域学术理论的探索和研究、促进广播电视大学系统教学与科研水平的提高、加强系统内外学术成果交流为宗旨，及时反映相关领域理论研究和实践探索的最新热点和重要成果。所刊文章经常为中国人民大学报刊复印资料中心等权威检索机构索引和全文收录，多次在省级以上优秀科研成果评奖中获奖，得到了专家学者的广泛好评，成为引领湖南远程教育研究的重要力量，并被评为全国广播电视大学系统优秀期刊。本刊面向国内外高等院校、科研院所学者征集能反映学科发展前沿和研究热点，具有创新性、高水平、有重要意义的学术论文。

简介：《重庆广播电视大学学报》曾用刊名：《重庆电大学刊》，1989年创刊，是以现代远程开放教育研究为主，兼含各类社会科学研究（亦适当顾及自然科学研究）的高校综合性学术刊物。刊欢迎远程教育系统、高等院校和社科界等各方面人士投稿，欢迎订阅。坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

简介：《陕西广播电视大学学报》是陕西广播电视大学主办的综合性学术理论期刊，着重刊登现代远程开放教育最新学术研究成果，以哲学、社会科学研究为主，兼顾自然科学研究。发扬学术性，坚持理论性，注重实用性，追求权威性。