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小学英语课堂中拓展运用环节的问题诊断与改进建议

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摘要本文针对小学英语课堂中拓展运用环节的常见问题，结合案例对其进行了分析和诊断，并提出改进建议，旨在探索提高课堂拓展运用活动效果的途径。

DOI g4q5okmo48/1005648

作者林丽

机构地区不详

出处《中小学外语教学：小学版》 2011年9期

关键词拓展运用环节活动设计活动组织活动示范活动反馈

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学外语教学：小学版

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