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  • 简介:幼儿园教研活动的本质是以教育理论为依据,运用科学的方法,以探索教育规律和解决教育工作中的实际问题为目的的活动,作为教研活动组织者就应充分发挥每位教师的特长,凝聚大家的智慧,从本园实际出发,通过教学性教研、研究型教研、学习型教研,研究和解决教育教学中教师关注的、急于解决的实际问题,为确保教研活动的实效性,教研活动组织者应扮演好以下角色。

  • 标签: 教研活动 组织者 科学的方法 教育理论 教育工作 教育规律
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  • 简介:而是规定了组织、领导、积极参加或者参加恐怖活动组织的行为所构成的犯罪,【内容提要】本文依据我国刑法对组织、领导、参加恐怖活动组织罪的规定和有关国际公约对打击恐怖活动犯罪及恐怖活动组织犯罪的规定,只规定了组织、领导、参加恐怖活动组织

  • 标签: 参加恐怖活动 恐怖活动组织 组织罪
  • 简介:作为机关干部,工作中难免时常遇到承办会议、组织培训、开展比赛、举办庆典等高层次重大活动的事情。这样较大规模形式、较大场面范围、较多人员参与的综合性、立体性、全局性工作,体现着机关行文办事、统筹协调、组织管理的整体水平,折射出机关人员的思维层次、眼界胸怀和参谋艺术,既反映能力素质,又展示精神风貌,是对机关的全面考验考核。笔者体会,要组织好大项活动,应注意以下四点:

  • 标签: 组织培训 技巧 机关干部 重大活动 统筹协调 组织管理
  • 简介:摘要数学课堂就是数学+活动。我们要把课堂变为学生学习活动的场所,组织数学活动,激活学生思维。让学生自主地参与生动、活泼的数学教学活动,灵活运用数学知识,积极创新,使其个性、潜能得以充分开发,数学能力、数学思想得到充分的发展。

  • 标签: 自主性灵活性创造性
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  • 简介:桃红柳绿,山花烂漫,春游踏青正当时。中小学生都翘首期盼着学校能组织他们春游。面对学生美好的愿望和迫切的要求,有的学校却无动于衷,置之度外,并以安全为借口,把春游活动看成为"惊弓之鸟",拒绝组织、轻易放弃和完全取消春游活动;或是例行公事、敷衍了事,照老规矩办事,不分年级,老地点、老形式,两点一线组织春游,让学生感觉春游年年搞,年年老一套,

  • 标签: 不分年级 翘首期盼 传统教育 热爱劳动 爱护公共财物 中国梦
  • 简介:摘要:数学是一门实践性、应用性特别强的学科。有效组织数学活动可以激发学生学习数学的兴趣,增强学生的应用意识,让学生体验到数学学习的价值、探究的乐趣和数学的魅力。在组织数学活动时,教师要能在活动中“进退自如”,精心选择活动的内容和形式,充分调动学生多种感官同时参与,根据活动内容灵活渗透思想教育,同时要有多元化的评价主体,采用多种方式进行评价。

  • 标签: 数学活动 组织策略 有效
  • 简介:为贯彻落实省市公司《关于开展“喜迎十八大永远跟党走”纪念建党91周年系列活动的通知》要求,近日,寻乌县供电公司在全体党员中开展了“读书月”活动

  • 标签: 读书 党员 组织 供电公司
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  • 简介:<正>绘画是幼儿学习运用简单的绘画材料和工具,通过线条、形状、色彩、构图等手段,创造可视的形象,表达自己审美感受的一种美术教育活动。绘画对于培育幼儿的感知能力、记忆力、想象力、形象思维

  • 标签: 绘画活动 小班幼儿 审美感受 美术活动 绘画技能 教育活动
  • 简介:摘要:在幼儿园教育中,家长助教活动具有非常重要的教育意义,不仅能够丰富幼儿园的教育资源,有效的帮助幼儿拓展知识面,提高思维能力和动手能力,还可以让家长了解到幼儿园教师的工作情况,从而为幼儿的成长和发展共同努力。针对幼儿园家长助教活动,只有进行科学有序的组织,才能有效的发挥其实际意义。因此,本文将针对家长助教活动组织策略进行研究。

  • 标签: 家长助教 问题 策略 意义
  • 简介:摘要20世纪90年代,直销这种销售方式传入我国并迅速发展。但由于其自身特点,直销逐渐异化,我们为将其与合法的直销相区别,将这种异化后的经济邪教称之为“传销”。传销对我国法治建设和社会稳定造成了极大的负面影响,我国为杜绝此类行为的发生,经历了通过行政法规规制到运用刑法严厉打击的过程。然而,近年来传销活动仍屡禁不止,这部分是由于我国对传销活动的法律规制不完善所造成的。

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  • 简介:[摘要]在以班级为单位的课堂教学中,应该注意幼儿的发展。在这一过程中,幼儿各方面的能力都会被充分激发出来,而这个过程本身也是一种社会学习的过程。幼儿的语言表现具有一定的年龄特点。幼儿的模仿力很高,他们的大部分生活用语都是模仿和学习的。幼儿的学习水平在某种意义上是受其发展的限制。因此,在幼儿群体中,我们应采取相应的对策,以帮助他们更好地发展他们的语言学习。

  • 标签: []集体教育 幼儿语言 发展探究
  • 简介:摘要:本研究旨在深入探讨我园小X班美术活动组织现状,分析存在的问题,并通过一系列行动实施计划不断提升教师的活动组织能力,为提高小班幼儿美术活动的质量和效果提供有效的参考。

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  • 简介:区域性教研活动大致要经历“主题提炼、课题研讨、议题拓展”三个阶段,而不同阶段需要针对性强的组织策略来推进,应针对“教学现状、课型特点、实际需求”,做好“主题、课题、议题’的研究工作,在“听课、上课、评课”上多下功夫,突出“选择性、对比性、连续性”,才能提高综合实践活动区域教研的有效性。

  • 标签: 区域教研 有效策略 针对性