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好之者不如乐之者——中学生喜欢音乐但不喜欢音乐课的成因及其对策

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摘要中学生喜欢音乐而不喜欢音乐课是当今一个值得关注的热门话题。这一现象对美育造成的负面影响不可低估。爱乐是孩子们的天性，具有爱乐天性的孩子们却不喜欢学校的音乐课，这是为什么？造成这一现象的原因是什么？如何扭转这种局面？对此，需对中学生喜欢音乐但不喜欢音乐课的成因进行分析，并实事求是地提出解决的对策，以期提高音乐课堂教学的质量，培养学生学习音乐的兴趣。

DOI rj8ovqyrd0/1015558

作者陈辉

机构地区不详

出处《美育学刊》 2011年6期

关键词中学生音乐课学习兴趣成因对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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美育学刊

2011年6期

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