首页 > 《中学生物教学》 > 2002年3期 > 谈“教、扶、放”教学法对学生自学能力的培养

谈“教、扶、放”教学法对学生自学能力的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 7dmww1yy4n/1040130

作者林英

机构地区不详

出处《中学生物教学》 2002年3期

关键词教学法学生自学能力教师归纳总结知识点阅读课本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邹岚. 运用异步教学法培养学生的自学能力.课程与教学论,2007-03.
2李浩. 谈培养学生的生物自学能力.教育学,2012-09.
3欧阳恋. 谈学生英语自学能力的培养.英语,2010-12.
4邓荣华. 谈对语文自学能力的培养.课程与教学论,2018-03.
5刘书凤. 加强学法指导培养学生的自学能力.,2019-09.
6王其菊. 加强学法指导，培养学生的自学能力.教育学,2011-08.
7邓一超. 也谈小学语文对学生自学能力的培养.教育学,2014-04.
8许芬兰. 重视学法指导，培养学生自学能力.教育学,2021-01.
9闫素芬. 加强英语学法指导培养学生自学能力.教育学,2013-06.
10李绍娟. 加强英语学法指导培养学生自学能力.英语,2011-12.

来源期刊

中学生物教学

中学生物教学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教学法学生自学能力教师归纳总结知识点阅读课本

返回顶部