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语文课给学生留下思维的时空

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摘要创新教育的核心是培养学生的创造性思维能力,在小学语文课中,如何培养学生的创造性思维能力呢?笔者认为,其中重要的一点就是,在语文课堂教学中,要给学生留下思维的时间与空间,让学生的思维任意驰骋,不断发散。在传统的语文教学中,许多教师嗜讲成癖,一篇文章,从头到尾,字词句篇,主题思想,写作特点,事无巨细,鞍前马后,忙得不亦乐乎,而往往结果是,教师在讲台上口若悬河,滔滔不绝;学生在课堂

DOI 7dmwwewy4n/1044954

作者周佑生

机构地区不详

出处《湖北理工学院学报：人文社会科学版》 2000年2期

关键词创造性思维能力学生思维语文课堂教学培养学生创新教育教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）