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无声语言与外语教学

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摘要研究表明:人类在面对面的直接交际活动中,90％以上的信息来源于无声语言。当有声语言与无声语言所传递的信息相互矛盾时,人们往往以无声语言为依据来进行判断。尤其是在跨文化的交流中,对无声语言十分容易产生误解,从而影响交流的顺利进行。但是在传统的外语教学中,这一问题尚未引起足够的重视。本文拟从无声语言的研究范畴、分类、特点、作用、运用无声语言的理想状态等问题进行探讨。

DOI o3j7y35j1v/10477

作者吴世平

机构地区不详

出处《日语学习与研究》 2004年S1期

关键词无声语言有声语言外语教学

分类 [语言文字][日语]

出版日期 2004年08月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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