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数学分组活动中材料的提供

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摘要数学分组活动中材料的制作是一个难点。不仅要求材料具有直观性、可操作性,而且还要有趣昧性、多功能性。尊重幼儿,注意个别差异,让每个幼儿在自己原有水平上得到发展的现代教育观念,如何体现

DOI wjvzxzwwd7/1052502

作者徐秀媚

机构地区不详

出处《教育导刊：下半月》 1998年3期

关键词分组活动直观性幼儿数学现代教育观念多功能性

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 1998年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育导刊：下半月

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