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继续工程教育中“课程设计”的实践

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摘要 “课程设计(研究)”历来是教育工作者潜心研究的主要课题之一,它对于继续工程教育的教学起着至关重要的作用。文章以《乙烯技术改造研讨班》的“课程设计”为例,结合本专题培训的教学实践,就“课程设计”内容进行阐述。对“课程设计”的指导思想和目的;应遵循的原则;怎样做“课程设计”,以及“课程设计”审定和评估的若干问题进行讨论。“课程设计”作为继续工程教育课程开发的主要内容和重要阶段,是继续工程教育理论的具体化。较为理想的课程设计,有助于加强工程技术人员素质的提高,有助于企业技术潜能的积累和经济效益的发挥。

DOI 7dmw1zql4n/1069278

作者樊启明;柳芬

机构地区不详

出处《石油化工管理干部学院学报》 1994年1期

关键词继续工程教育课程设计乙烯技术教学双方技术人员素质培训者

分类 [石油与天然气工程][油气加工工程]

出版日期 1994年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）