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“Seminar研讨式教学法”和“模拟团队训练”在双语课程《Organizational Behavior》中的应用

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摘要为了具体落实教育部相关文件精神，中国高校陆续把《OrganizationalBehavior》等专业基础学科开设成为双语课程。但是，由于《OrganizationalBehavior》学科的边缘性、抽象性、综合性和实用性，加上又是双语授课，使得在具体教学实践中出现诸多问题，教学改革迫在眉睫。基于此，深入探讨问题所在，并结合实际教学经验提出解决问题的办法．将成为本文研究的重点。

DOI pj0xkmwvjy/1076151

作者姚旎

机构地区不详

出处《四川省干部函授学院学报》 2011年3期

关键词互动式教学法课堂教学双语教学组织行为学

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）