首页 > 《都市家教：上半月》 > 2012年1期 > 浅议初中数学教学导入法的设计与运用

浅议初中数学教学导入法的设计与运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要导入法是在新的教学内容之前，将学生引入到学习状态中所采用的方法，它是课堂教学的序幕。好的导入法是老师谱写优美教学乐章的前秦，是经营课堂气氛的首道关卡。精心设疑，创建“愤”、“悱”情境，营造“启”、“发”氛围，产生“愉”、“悦”情感，使学生达到思有方向、学有目标、获有新知、用有创造的目的。本文结合笔者教学实践，就初中数学教学导入法的设计与运用谈一些肤浅的认识。

DOI rj8ok3zyd0/1085882

作者朱晓英

机构地区不详

出处《都市家教：上半月》 2012年1期

关键词数学新课导入法设计与运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）