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《福建教育研究:综合版(B)》
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2011年3期
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挖掘人文价值 构建和谐课堂
挖掘人文价值 构建和谐课堂
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摘要
随着新课程改革的不断深入。在教学中适当地渗透数学方面的知识是很有必要的。在日常教学中,一些数学中所包含的文化因素并没有真正进入课堂。主要原因有三:一是应试教育压力过重,很多教师为提高学生的考试成绩而忽视数学文化的渗透;
DOI
7dmw8rpv4n/1097878
作者
吴嫦云
机构地区
不详
出处
《福建教育研究:综合版(B)》
2011年3期
关键词
人文价值
课堂
挖掘
和谐
数学文化
新课程改革
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2011年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建教育研究:综合版(B)
2011年3期
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