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构建教学模式打造高效课堂

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摘要为了实现打造高效课堂的目标，创建“精讲多练，分层达标”的教学模式，笔者经过一年的实践研究，取得了初步的成效。

DOI 3j7o1nov41/1117529

作者宋艳丽

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报：中旬》 2012年3期

关键词教学模式高效课堂精讲多练分层达标实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

吉林省教育学院学报：中旬

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