摘要
数学源于生活。生活中又充满着数学。数学的学习和实际的生活有着较大的联系.表现在两个方面:一是通过生活实际中具体的人、事、物。帮助学生理解或验证所学的知识;二是应用数学知识、概念、思维、方法.解决生活中的实际问题。作为数学教师.要多寻找贴近学生生活实际的题材展开课堂教学.以使学生能够更加真切地体验身边处处都有数学.并且数学知识可以解决我们实际生活中的问题.从而促使学生对数学产生亲近感.并且增强学生对数学应用意识的深刻体悟。为培养学生自主探究的能力奠定基础。
出版日期
2012年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)