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教育公平与武陵民族地区农村学校教育发展研究——基于湖北恩施市茅坝小学的教育民族志调查

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摘要在实地调查的基础上,通过对恩施市茅坝小学的学校、教师、学生、课程设置等进行＂深描＂,揭示了武陵民族地区农村基础教育在硬件设施、教学设备、师资配备、课程与教学等方面面临着生存与发展困境,提出了推动武陵地区农村学校教育发展的应对措施：营造良好的学校教育发展社会氛围、优化教育教学内容,加大地方文化资源的校本开发与课程设置,推动农村学校教育的内涵式发展,打造民族特色学校,推动学校教育的公平发展。

DOI wjvz67xwd7/1137702

作者王希辉

机构地区不详

出处《民族教育研究》 2012年3期

关键词学校教育教育民族志武陵山区茅坝小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）