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把数学复习课还给学生

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摘要复习课是小学数学课堂教学的重要组成部分。有效的复习课能够在加深学生对所学数学知识和学习方法理解的同时加深所学过内容之间的联系。不仅如此，通过复习，沟通知识之间的联系，有利于学生把知识迁移到新的情境，大量积累数学活动经验，体会数学思想，更重要的是促进学生良好学习习惯的养成。

DOI kd217wx0j6/1160786

作者徐冬梅

机构地区不详

出处《辽宁教育》 2012年8期

关键词数学复习课学生数学课堂教学数学活动经验数学知识学习习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）