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《新课堂:数学版》
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2012年11期
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指导学生进行有效合作的策略
指导学生进行有效合作的策略
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摘要
数学新课程标准指出“有效的数学学习活动不能单纯地模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此,教师在数学教学中要为他们搭建合作学习的平台,指导学生采取有效的合作策略,使得合作学习的实效性得以充分发挥。
DOI
g4q58eno48/1183200
作者
张世明
机构地区
不详
出处
《新课堂:数学版》
2012年11期
关键词
合作交流
学生
数学教学
学习活动
合作学习
新课程标准
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课堂:数学版
2012年11期
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