指导学生进行有效合作的策略

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摘要 数学新课程标准指出“有效的数学学习活动不能单纯地模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此,教师在数学教学中要为他们搭建合作学习的平台,指导学生采取有效的合作策略,使得合作学习的实效性得以充分发挥。
机构地区 不详
出处 《新课堂:数学版》 2012年11期
出版日期 2012年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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