首页 > 《西藏教育》 > 2012年11期 > 谈初中语文古典诗歌教学中的审美体验

谈初中语文古典诗歌教学中的审美体验

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要古诗教学是初中语文课堂不可缺少的一部分。它不仅可以丰富学生的想象,培养学生的语感,而且还可以增强学生的文学底蕴。然而,由于古今语言的差异,以及时代背景的变迁,加大了当今学生与作者情感交流的难度。

DOI 0dpvkxgod2/1187569

作者吴彤

机构地区不详

出处《西藏教育》 2012年11期

关键词初中语文古典诗歌教学审美体验语文课堂古诗教学文学底蕴

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李守军. 古典诗歌在初中语文教学中的审美价值.教育学,2020-04.
2李青松. 初中语文古典诗歌教学探究.教育学,2018-07.
3刘小绒. 浅谈初中语文古典诗歌鉴赏教学.课程与教学论,2020-06.
4蔡杰强. 初中语文古典诗歌教学的美育渗透.教育学,2021-04.
5王娜. 初中语文古典诗歌教学的美育渗透.教育学,2021-09.
6谭冬妮. 初中语文古典诗歌教学的美育渗透.教育学,2021-10.
7邓婷. 初中语文古典诗歌教学的美育渗透.教育学,2022-08.
8罗化清. 初中语文古典诗歌赏析初探.教育学,2015-08.
9叶伟东. 浅析初中语文诗歌教学中的审美教育.教育学,2021-05.
10张凤娟. 浅谈初中语文古典诗歌赏析教学策略.教育学,2024-08.

来源期刊

西藏教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中语文古典诗歌教学审美体验语文课堂古诗教学文学底蕴

返回顶部