首页 > 《语文教学通讯：初中（B）》 > 2013年1期 > 解构和整合：文本处理的两个核心环节

解构和整合：文本处理的两个核心环节

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要阅读教学的文本处理，是一个系统的过程。这个过程包含了文本解读——文本解构——内容选择——内容整合等诸多环节。在这个过程中，文本解读和内容选择已经得到了人们广泛的关注。我自己也先后写过不止一篇文章，阐述自己的认识。而文本解构和文本整合还没有得到人们应有的重视。

DOI lj1vpg91jv/1200844

作者黄厚江

机构地区不详

出处《语文教学通讯：初中（B）》 2013年1期

关键词文本处理内容整合解构内容选择文本解读阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1柯传伟. 取舍的智慧——文本处理的尝试.教育学,2009-12.
2梅术铭. 智能文本处理模型的构建流程及关键环节详解.环境工程,2024-12.
3郑忠红. 语文教材文本处理的虚实艺术.教育学,2008-01.
4梅术铭. 智能文本处理所涉及的文本表示方法及对比研究.建筑技术科学,2024-11.
5沈建忠;宋乐利. 例谈小说教学中的文本处理策略.教育学,2014-12.
6梅术铭. 智能文本处理中的词法分析技术及算法研究.建筑技术科学,2024-11.
7李贤. 长文本处理中的序列到序列模型性能优化研究.建筑技术科学,2023-12.
8林美琴. 备课中应处理好的两个环节.教育学,2000-06.
9梅术铭. 智能文本处理模型在复杂文本场景下的鲁棒性提升策略.,2024-12.
10魏之宁. 刍议中学英语课外阅读教学中的文本处理.教育学,2014-10.

来源期刊

语文教学通讯：初中（B）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

文本处理内容整合解构内容选择文本解读阅读教学

返回顶部