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  • 简介:教材的取舍处理艺术指的是科学地、动态地、高效地从课文提炼与组合最佳教学内容的艺术,它解决“教什么最好”的问题。教什么最好?我认为要让学生有情感的体验,为他们的智慧和潜力的发挥创造条件,最终能做到学以致用就是最好的。为此,我在备课的时候实践以下的取舍。

  • 标签: 文本处理 取舍 智慧 教学内容 学以致用 艺术
  • 简介:“虚”和“实”原本是一对哲学范畴的概念,在它的影响下,美学领域的虚实理论得以形成。在文学创作方面,“实”是指作者通过语言直接描绘他对现实的审美认识和审美体验;“虚”是指作者通过他所描绘的“实”的东西,来间接地提示、暗示、象征他所要表达的内容。

  • 标签: 虚实艺术 文本处理 语文教材 “实” 哲学范畴 文学创作
  • 简介:摘要:随着智能文本处理技术在众多领域的广泛应用,文本表示方法成为了关键环节。本文详细探讨了几种常见的智能文本处理中的文本表示方法,包括独热编码(One-Hot Encoding)、词向量(Word Embedding)、句向量(Sentence Embedding)以及基于深度学习的文本表示方法等。通过对比它们的原理、优缺点以及适用场景,旨在为不同文本处理任务选择合适的表示方法提供参考,推动智能文本处理技术的进一步发展。

  • 标签: 智能文本处理 文本表示方法 独热编码 词向量 句向量
  • 简介:在小说课堂教学中,常常存在着这样的情况:学生对一些相对难理解又没有兴趣的小说,不愿意去深入地阅读。由于对小说文本的熟悉程度不够,在组织课堂教学讨论的过程中,学生难以从文中找到依据来解决问题,一些看似热闹的讨论,其实大而空,缺少实际内容的支撑。这大大影响了学生对文本的理解与解读,也使得课堂教学效率低下。因此,笔者认为,在小说阅读教学中应紧紧围绕文本进行教学设计。本文试结合小说课堂教学实践,谈谈小说文本处理的一些策略。

  • 标签: 小说 文本 策略
  • 简介:阅读教学的文本处理,是一个系统的过程。这个过程包含了文本解读——文本解构——内容选择——内容整合等诸多环节。在这个过程中,文本解读和内容选择已经得到了人们广泛的关注。我自己也先后写过不止一篇文章,阐述自己的认识。而文本解构和文本整合还没有得到人们应有的重视。

  • 标签: 文本处理 内容整合 解构 内容选择 文本解读 阅读教学
  • 简介:摘要:本文聚焦于智能文本处理领域中的词法分析技术与相关算法,阐述了词法分析的重要性、基本概念以及主要任务。详细探讨了几种常见的词法分析算法,包括基于规则的算法、基于统计的算法以及深度学习算法等,并对比分析了它们的优缺点及适用场景。通过对词法分析技术及算法的深入研究,旨在为提高智能文本处理的准确性和效率提供参考,推动自然语言处理等相关领域的进一步发展。

  • 标签: 智能文本处理 词法分析 算法 自然语言处理
  • 简介:摘要:本文详细阐述了智能文本处理模型的构建流程,涵盖数据收集与预处理、模型选择与架构设计、训练与优化以及评估与部署等多个阶段,并深入分析了各阶段中的关键环节,旨在帮助读者全面理解如何构建有效的智能文本处理模型,以应对不同文本处理任务需求,提升文本处理的准确性和效率。

  • 标签: 智能文本处理模型 构建流程 数据预处理 模型训练 模型评估
  • 作者: 梅术铭
  • 学科:
  • 创建时间:2024-12-04
  • 出处:《电力与能源系统学报》2024年19期
  • 机构:医兰达(深圳)网络科技有限公司   深圳市   518000
  • 简介:摘要:随着智能文本处理模型在众多领域的广泛应用,其在复杂文本场景下的鲁棒性问题日益凸显。复杂文本场景包含多语言混合、语义模糊、噪声干扰等情况,严重影响模型的性能与可靠性。本文深入分析了复杂文本场景给智能文本处理模型带来的挑战,从数据增强、模型结构改进、对抗训练、多模态融合以及模型评估优化等多个方面提出了鲁棒性提升策略,旨在帮助智能文本处理模型更好地应对复杂文本环境,提高其在实际应用中的准确性和稳定性。

  • 标签: 智能文本处理模型 复杂文本场景 鲁棒性 提升策略
  • 简介:

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  • 简介:摘要:随着大数据时代的来临,智能文本处理在众多领域发挥着日益重要的作用。然而,数据质量问题成为影响智能文本处理效果的关键因素。本文深入分析了大数据背景下智能文本处理中数据质量面临的诸多挑战,包括数据的准确性、完整性、一致性、时效性等方面,并探讨了相应的数据质量控制方法,涵盖数据采集、预处理、标注以及存储等多个环节,旨在提升智能文本处理的可靠性与有效性,推动相关应用更好地服务于不同行业需求。

  • 标签: 大数据 智能文本处理 数据质量控制 数据预处理 数据标注
  • 简介:摘要:文言文和古诗文是初中语文教学的重要内容,但由于其语言特点和文化背景,学生在学习过程中常面临理解障碍。本文探讨了在文言文和古诗文教学中有效的文本处理技巧,包括对文本的结构分析、语言特点的解读和文化背景的剖析。通过具体案例分析,展示这些技巧如何帮助学生更好地理解和欣赏古典文学,进而提升他们的语文素养和人文素养。研究表明,合理的文本处理技巧不仅能促进学生的理解,还能激发其对古典文化的兴趣。

  • 标签: 文言文 古诗文 文本处理 教学技巧 初中教育
  • 简介:摘要:在动车组高速发展的过程中,各种高科技日渐成熟地应用其中,如何保证这些技术安全有效地为我们的动车组服务,达到服务用户的目的是我们新一代高铁工人努力的方向。

  • 标签: 紧急制动 备用制动 安全环路 制动缓解。
  • 简介:摘要:目的:探究在对甲状旁腺激素进行检测时将标本处方法进行应用对检测结果的影响。方法:本次研究工作开展地点选择在我院,以2020年7月—2021年7月之间接受检查的100例甲状旁腺激素检查患者为例,对其展开分组处理,将不同的处理方法进行应用相对不同方法对患者的影响效果。结果:血清和不同抗凝剂血浆所测正常水平iPTH比较和相关性。肝素抗凝血浆iPTH水平和EDTA抗凝血浆iPTH水平比较无显著差异(P>0.05)。结论:在将标本处方法应用在甲状旁腺激素检测工作中时,其临床效果显著,需要临床推荐使用抗凝处理

  • 标签: 标本处理方法 甲状旁腺激素检测 影响效果
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  • 简介:摘要在总结过去我国煤矿矸石井下处理实践经验的基础上,结合易自燃煤层开采特点,因地制宜,提出了矸石堵漏充填防灭火技术,并系统论述了其技术原理与工艺方法。此项技术已得到成功应用,通过现场实测充分验证了矸石堵漏充填防灭火技术的可行性,这为采空区防灭火提供了绿色新技术,实现了矸石不升井与资源化利用的目标。

  • 标签: 矸石 井下低成本处理 堵漏充填 防灭火
  • 简介:摘要目的探讨血液标本的放置时间和方式对多项生化指标检测结果的影响。方法抽取101份病人血液标本3管/人,分别按三种不同方式处置A组标本抽血后30min内离心分离血清进行多项生化指标检测;B组标本30min内离心但不去盖,放于4℃冰箱内存放,24h后检测标本的生化指标;C组标本不离心直接存放于4℃冰箱内,24h后离心检测标本的生化指标。根据本实验室开展的生化项目,本研究选择了ALT、AST、ALP、GGT、TP、ALB、AFU、CK等36项生化指标为研究对象。结果我们将A组结果为基准,与A组结果比较,B组的AST、LDH、HBDH、CKMB、Zn增高,ALP、GGT、TP、ALB、AFU、T-BIL、D-BIL、CRE、UA、Glu、Cys-C、TG、HDL-C、ApoA、RF、CRP、AMS下降,有统计学意义(P<0.05)。C组和A组结果比较,AST、BUN、HBDH、CKMB、LDH、HBDH、CK、CKMB、Mg、Zn增高,ALP、GGT、ALB、T-BIL、D-BIL、CRE、Glu、CHO、ApoA、ApoB、RF、CA、AMS下降,有统计学意义(P<0.05)。C组和B组结果比较,AST、TP、BUN、Cys-C、LDH、HBDH、CRP、Zn增高,ALP、T-BIL、D-BIL、CRE、Glu、ApoB、ASO、CA下降,有统计学意义(P<0.05)。结论本实验证明血标本离体后会因不同的放置时间和方式而引起生化检验值发生变化,影响相关疾病的诊断准确。因此,实验室的新收的不能及时检测的生化标本必须尽快地分离血清,放于4℃冰箱内或者冷冻起来,以免影响检测的结果,从而对临床疾病的诊疗造成影响。

  • 标签: 血液 放置时间 处置方式 生化检验
  • 简介:摘要: 数控机床在使用中难免会出现各种故障问题。本文就对数控机床运转中最常出现的故障问题进行分析探讨,并对其基本处技术予以说明,以期提升数控机床的运行效率,避免危险的发生。

  • 标签: 数控机床 故障问题 基本处理技术