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运用观念建构复习溶液中微粒浓度关系的课例

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摘要结合教学实践，阐述了复习课中建构微粒观的意义，以及如何运用情景设计问题讨论的方法进行溶液中微粒浓度关系的复习并建构微粒观。

DOI n497gypqjy/1226659

作者王琦;胡小璐

机构地区不详

出处《中学化学教学参考》 2013年5期

关键词微粒观离子浓度复习课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学化学教学参考

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