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预设是生成的基础,生成是预设的升华——“圆的面积计算”教学设计与评析

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摘要新课程呼唤生成的数学课堂,并指出课堂教学不是预设的教案剧而是师生共同成长的生命历程,它倡导课堂"少一些预设成分,多一些动态生成",逐步实现"变预设为生成",这是

DOI k5jozy5z4v/123512

作者邱贻根

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（语文）》 2008年7期

关键词面积计算计算公式面积公式长方形动态生成平面图形

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：小学版（语文）

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