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预设·生成·体验

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摘要教师祟1/2+0.1=？让学生探究，学生得出两种方法：

DOI 8rdxrwk1dl/252801

作者马学军;钱建国

机构地区不详

出处《江苏教育》 2004年12B期

关键词预设生成小学数学教学心理体验课程资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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8潘英梅. 有效预设，精彩生成.教育学,2017-08.
9陈红梅. 精心预设巧妙生成.教育学,2015-10.
10刘春萍. 充分预设精彩生成.教育学,2011-10.

来源期刊

江苏教育

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