语文教学中如何进行对话式阅读教学

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摘要 传统的阅读教学形成了教师讲、学生听,教师问、学生答的教学形式,这种千篇一律的教学模式在今天依然有人沿用,致使我们的阅读教学陷入了泥潭。原本充满生命活力的阅读课变得味同嚼蜡,教师疲于讲,学生倦于听。这样的教学模式大大扼杀了学生的个性,他们没有了自己的思想。成为阅读课堂的一名记录员,所有的知识都是老师预定的,学生的学习完全处于一种被动的接受状态,又何谈培养学生的语文能力和创新能力呢?
机构地区 不详
出处 《语文教学之友》 2013年7期
出版日期 2013年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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