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远距离教育质量的多因素Fuzzy积分量最佳综合评判

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摘要远距离教育水平的定量评估，是一个难度较大的研究课题。本文试图运用Ｆｕｚｚｙ积分方法使这一课题得以解决，并能在较大范围内得以运用推广。

DOI kd21v1xrj6/1287514

作者方子春;王孝

机构地区不详

出处《辽宁广播电视大学学报》 2000年4期

关键词远程教育教育质量多因素Fuzy最佳综合决策教育评估

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2000年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

辽宁广播电视大学学报

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