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走课程校本化之路促学校特色化发展——综合实践活动课程建设的思考与实践

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摘要笔者所在的浙江省诸暨市浣江小学教育集团共两校一园，其中浣江小学是诸暨的百年名校，创办于1916年；行知小学、行知幼儿园是2011年9月建成的新校。目前，两校一园以综合实践活动课程理念为指导，整合艺术教育、国学经典、口才教育等传统项目优势，正扎实开展省重点课题《综合实践活动校本化实施中教师课程意识的建立》的实践与探索。

DOI wjvzgr79d7/1288702

作者金百炼

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（综合）》 2013年11期

关键词综合实践活动校本化课程建设特色化发展学校行知小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：小学版（综合）

2013年11期

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