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2013年23期
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教师课堂管理实践性知识的生成与优化
教师课堂管理实践性知识的生成与优化
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摘要
课堂管理在教学中起着至关重要的作用,而提高课堂管理效率的关键,在于优化隐藏在教师课堂管理行为背后的实践性知识。本文分析了教师课堂管理实践性知识生成和发展的影响因素,提出从专业引领、反思实践、校本研修等方面优化教师课堂管理实践性知识。
DOI
pj0xqomyjy/1295927
作者
齐丽娟;任艺;杜艳
机构地区
不详
出处
《教育文汇》
2013年23期
关键词
课堂管理
实践性知识
生成
优化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育文汇
2013年23期
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