首页 > 《教育与教学研究》 > 2014年1期 > 我国残疾儿童学前教育权益保护政策探析

我国残疾儿童学前教育权益保护政策探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要残疾儿童学前教育日益成为中国特殊教育事业的一个重要问题，残疾儿童学前教育的实现需要相关政策提供权威保障和实践依据。通过对中国残疾儿童学前教育政策文本的考察，中国残疾儿童学前教育政策从倡导性的“积极开展”发展到“普惠性”残疾儿童学前教育政策，并在教育机会和教育资源上提供确实保障。

DOI 3j7o2mk541/1300405

作者叶增编

机构地区不详

出处《教育与教学研究》 2014年1期

关键词残疾儿童学前教育教育政策教育公平

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘振利. 当前残疾儿童学前教育发展现状、问题与对策.教育学,2020-10.
2陈淑梅;梁艳荣;成少钧. 河北省残疾儿童学前教育状况的调查研究.职业技术教育学,2017-01.
3李静;李丽华. 学前残疾儿童家长育儿自我效能感干预研究——基于北京市学前残疾儿童家长数据.教育学,2019-01.
4崔梅. 残疾儿童家庭政策的国际经验.教育学,2020-11.
5段慧苹. 残疾儿童教育关爱政策与实施效果评估.教育学,2024-08.
6袁清英. 智力残疾儿童融合教育之我见.教育学,2018-08.
7鲍博. 我国残疾儿童受教育权的申诉制度研究.特殊教育学,2017-12.
8李婷岳鹏楚碧洋（通讯作者）. 牵手残疾儿童传递特殊教育.卫生事业管理,2017-08.
9万宇;李正;张纲. 残疾儿童随班就读教育政策历史演变与困境研究.世界经济,2015-03.
10文锦群. 残疾儿童自信心培养策略探析.文化科学,2019-06.

来源期刊

教育与教学研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

残疾儿童学前教育教育政策教育公平

返回顶部