首页 > 《宁波工程学院学报》 > 2013年4期 > 日语专业学生学习信念调查

日语专业学生学习信念调查

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要以日语专业学生为对象进行问卷调查，研究性别和年级因素对学生的日语学习信念的影响。调查结果显示：分别有6个项目在“性别“和“年级”因素上存在显著差异。

DOI zdl5xoy2jl/1301016

作者张晓煜;杨豪杰

机构地区不详

出处《宁波工程学院学报》 2013年4期

关键词日语学习信念性别年级

分类 [化学工程][无机化工]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周庆华;罗慧媛;李芹. 护理专业学生学习信念的调查分析.职业技术教育学,2009-04.
2赵丹丹. 大四英语专业学生日语学习动机的调查研究.高等教育学,2010-03.
3郑贤龙,诸葛欣然,宋佳芳竹,张文颢,李怡诺. 日本动漫文化对日语专业学生日语学习的影响.教育学,2023-09.
4刘建男. 大学日语专业日语语法课堂中授课形式与学习效果个案调查.教育学,2020-12.
5石晓. 日语专业学生近年学习动机的变化研究.教育学,2024-08.
6石晓. 关于中国日语专业在校大学生的自主学习观的调查研究.,2023-11.
7陈烁. 高考日语生中学日语学习情况调查研究.教育学,2023-05.
8姚艳玲;高荣聪. 日语专业大学生日语学习动机类型及影响因素研究.日语,2017-03.
9宋宁宁谢晓东. 自主学习模式下的日语专业学生口语能力培养.语言学,2018-01.
10范冬妮. 提高高职日语专业学生学习能力基本策略探研.教育学,2014-04.

来源期刊

宁波工程学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

日语学习信念性别年级

返回顶部