首页 > 《中国校外教育：上旬》 > 2014年1期 > 小议如何搞好初中思想品德课教学

小议如何搞好初中思想品德课教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在教学活动中，教师不仅要重视文化知识的传授，还要关注学生自主学习能力的培养，给学生提供自由学习的空间，营造轻松愉快的学习氛围，促进学生思维的拓展和智力水平的发展。

DOI kd21w00xj6/1314486

作者雷继学

机构地区不详

出处《中国校外教育：上旬》 2014年1期

关键词思想品德课教学学生自主学习能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1◇吴名普. 整合资源，搞好初中思想品德课教学.文化科学,2013-04.
2房芳欣. 搞好初中思想品德课教学的几点思考.教育学,2011-06.
3王守华. 小议初中思想品德课教学情境的创设.教育学,2012-01.
4刘孟丽. 如何优化初中思想品德课教学.文化科学,2013-04.
5李干明. 如何上好初中思想品德课.社会学,2014-06.
6胡彬;石勇. 试论如何优化初中思想品德课教学.教育学,2016-09.
7张远权. 如何搞好初中思想品德教学.教育学,2014-12.
8刘兆明. 如何教学小学思想品德课.高等教育学,2012-11.
9谭祈伟. 初中思想品德课教学之我见.科学技术哲学,2009-06.
10吴尚国. 初中思想品德课教学初探.教育学,2013-03.

来源期刊

中国校外教育：上旬

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

思想品德课教学学生自主学习能力

返回顶部