首页 > 《陕西工业职业技术学院学报》 > 2013年4期 > 德国应用科技大学教育理念及模式探讨

德国应用科技大学教育理念及模式探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要德国应用科技大学的办学模式和教育理念，对我国职业教育有很大的借鉴作用。其无论从课程设置，人才培养模式还是工学结合的运作方式，学生管理等各个方面都具有一定的先进性，是我们进行职业教育、发展应用型大学重要的参考。

DOI 2d3g8gkg49/1315491

作者李海平

机构地区不详

出处《陕西工业职业技术学院学报》 2013年4期

关键词德国职业教育理念及模式借鉴和启发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1翁震华;Wilfried;Stiller. 德国应用科技大学教授聘任体制研究——以德国下萨克森州应用科技大学为例.高等教育学,2009-05.
2李云. 德国应用科技大学教学管理模式的思考.教育学,2013-02.
3张玉芳. 德国应用科技大学专业开发特色及其借鉴.教育学,2013-06.
4孙慧. 德国应用科技大学发展对我国职业教育的启示.教育学,2015-04.
5颜伟. 德国应用科技大学的实践教学及其借鉴分析.教育学,2013-02.
6薛文波. 德国应用科技大学的实践教学及其借鉴意义.政治学,2010-06.
7. 天津科技大学.教育学,2009-10.
8. 悉尼科技大学.教育学,2018-09.
9. 北京科技大学.高等教育学,2014-04.
10. 河北科技大学.教育学,2015-09.

来源期刊

陕西工业职业技术学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

德国职业教育理念及模式借鉴和启发

返回顶部