首页 > 《学周刊：下旬》 > 2014年5期 > 教师如何帮助初一学生把握数学学习的特点

教师如何帮助初一学生把握数学学习的特点

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要教师帮助初一学生把握教学学习的特点,要从两个方面做起：一是帮助学生制定适用性强的学习计划,二是引导、帮助学生掌握教学学习的顺序与方法.只有如此,才能帮助学生掌握学习的主动权,为后面的数学学习奠基.

DOI 6jr21p5p45/1340639

作者张迎坡;孔香艳

机构地区不详

出处《学周刊：下旬》 2014年5期

关键词初中数学学习特点学习计划顺序与方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）