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论“不组班教学”的概念范围

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摘要本文就电大“注册视听生”试点工作中提出的“不组班教学”这一概念展开讨论，首先对现有的三种诠释提出质疑；进而指出：“不组班教学”是对“组班教学”这样一个概念范围的否定，因而它所标示的便也不是一个单一的模式，而是与“组班教学”相对应的概念范围；最后为帮助人们对原则的描述有一个明确的理解，特试着在划定的概念范围内设计了一个具体的“不组班教学”的教学管理模式。

DOI rj8evggkj0/1340934

作者江声皖

机构地区不详

出处《安徽广播电视大学学报》 2000年4期

关键词注册视听生不组班教学电视大学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）