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重视数学教学中的情感教育

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摘要学生的学习不仅仅是知识的积累、能力的训练,而且也是情感的体验.能够在数学学习过程中逐渐感悟到数学自身魅力和无穷奥秘以及不可估量价值的学生并不多.所以学生学习数学的兴趣极易转移、消失.因此有必要在数学教育中加强情感教育.

DOI ojz7l8ly45/1343846

作者张红

机构地区不详

出处《滁州职业技术学院学报》 2014年1期

关键词情感教育数学兴趣

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）