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错误分析对外语教学的启示

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摘要本文针对学生在学外语时出现的种种错误，从语言学的“错误分析”理论的角度进行探讨，以期提高外语教学质量。

DOI ojz70w6y45/1366070

作者何竹芳

机构地区不详

出处《山西教育学院学报》 2000年1期

关键词母语目的语非对比分析错误分析外语教学语言学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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山西教育学院学报

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