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高中语文多媒体教学的误区及矫治策略

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摘要计算机时代的到来和教学改革的深入，多媒体辅助教学已越来越受到人们的重视，在课堂教学中得到较为广泛的运用，使教育最优化目标的实现变得越来越近。然而，现代化教学手段的运用与产生具有现代化教学效果之间不不是同步产生的，就现在高中语文课堂教学的实践情况来看，他们之间存在着较大的偏差，而且目前多数学校的多媒体教学尚处于：初级阶段、，不少教师在认识与实践上都还普通存在着以下一些误区，这给时间紧、任务重的高中语文教学带来了较为严重的负面影响，笔者结合自己的教学实践提出一些矫治策略。

DOI zdlp5ezz4l/1376840

作者罗志强

机构地区不详

出处《教育现代化》 2001年8期

关键词高中语文教学多媒体教学教学实践

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2001年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）